【題目】今年4月23日我市正式宣布實(shí)施“3+1+2”的高考新方案,“3”是指必考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門學(xué)科,“1”是指在物理和歷史中必選一科,“2”是指在化學(xué)、生物、政治、地理四科中任選兩科.為了解我校高一學(xué)生在物理和歷史中的選科意愿情況,進(jìn)行了一次模擬選科. 已知我校高一參與物理和歷史選科的有1800名學(xué)生,其中男生1000人,女生800人. 按分層抽樣的方法從中抽取了36個(gè)樣本,統(tǒng)計(jì)知其中有17個(gè)男生選物理,6個(gè)女生選歷史.
(I)根據(jù)所抽取的樣本數(shù)據(jù),填寫(xiě)答題卷中的列聯(lián)表. 并根據(jù)統(tǒng)計(jì)量判斷能否有的把握認(rèn)為選擇物理還是歷史與性別有關(guān)?
(II)在樣本里選歷史的人中任選4人,記選出4人中男生有人,女生有人,求隨機(jī)變量 的分布列和數(shù)學(xué)期望.(的計(jì)算公式見(jiàn)下),臨界值表:
【答案】(I)沒(méi)有90%的把握認(rèn)為選擇物理還是歷史與性別有關(guān);(II)見(jiàn)解析
【解析】
(I)由條件知,按分層抽樣法抽取的36個(gè)樣本數(shù)據(jù)中有個(gè)男生,16個(gè)女生,根據(jù)題意列出列聯(lián)表,求得的值,即可得到結(jié)論.
(II)由(I)知在樣本里選歷史的有9人. 其中男生3人,女生6人,求得可能的取值有,進(jìn)而求得相應(yīng)的概率,列出隨機(jī)變量的分布列,利用公式求解期望.
(I)由條件知,按分層抽樣法抽取的36個(gè)樣本數(shù)據(jù)中有個(gè)男生,16個(gè)女生,結(jié)合題目數(shù)據(jù)可得列聯(lián)表:
男生 | 女生 | 合計(jì) | |
選物理 | 17 | 3 | 20 |
選歷史 | 10 | 6 | 16 |
合計(jì) | 27 | 9 |
得
而,
所以沒(méi)有90%的把握認(rèn)為選擇物理還是歷史與性別有關(guān).
(II)由(I)知在樣本里選歷史的有9人. 其中男生3人,女生6人.
所以可能的取值有.
且,;,,
所以的分布列為:
2 | 0 | |||
所以的期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某大學(xué)的名同學(xué)準(zhǔn)備拼車去旅游,其中大一、大二、大三、大四每個(gè)年級(jí)各兩名,分乘甲、乙兩輛汽車.每車限坐名同學(xué)(乘同一輛車的名同學(xué)不考慮位置),其中大一的孿生姐妹需乘同一輛車,則乘坐甲車的名同學(xué)中恰有名同學(xué)是來(lái)自于同一年級(jí)的乘坐方式共有_______種(有數(shù)字作答).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),現(xiàn)有一組數(shù)據(jù),將其繪制所得的莖葉圖如圖所示(其中莖為整數(shù)部分,葉為小數(shù)部分.例如:可記為,且上述數(shù)據(jù)的平均數(shù)為.)
(Ⅰ)求莖葉圖中數(shù)據(jù)的值;
(Ⅱ)現(xiàn)從莖葉圖中小于的數(shù)據(jù)中任取兩個(gè)數(shù)據(jù)分別替換的值,求恰有一個(gè)數(shù)據(jù)使得函數(shù)沒(méi)有零點(diǎn)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某印刷廠為了研究單冊(cè)書(shū)籍的成本(單位:元)與印刷冊(cè)數(shù)(單位:千冊(cè))之間的關(guān)系,在印制某種書(shū)籍時(shí)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
印刷冊(cè)數(shù)(千冊(cè)) | |||||
單冊(cè)成本(元) |
根據(jù)以上數(shù)據(jù),技術(shù)人員分別借助甲、乙兩種不同的回歸模型,得到兩個(gè)回歸方程,方程甲:,方程乙:.
(1)為了評(píng)價(jià)兩種模型的擬合效果,完成以下任務(wù).
①完成下表(計(jì)算結(jié)果精確到);
印刷冊(cè)數(shù)(千冊(cè)) | ||||||
單冊(cè)成本(元) | ||||||
模型甲 | 估計(jì)值 | |||||
殘差 | ||||||
模型乙 | 估計(jì)值 | |||||
殘差 |
②分別計(jì)算模型甲與模型乙的殘差平方和,并通過(guò)比較,判斷哪個(gè)模型擬合效果更好.
(2)該書(shū)上市之后,受到廣大讀者熱烈歡迎,不久便全部售罄,于是印刷廠決定進(jìn)行二次印刷,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,新需求量為千冊(cè),若印刷廠以每?jī)?cè)元的價(jià)格將書(shū)籍出售給訂貨商,求印刷廠二次印刷千冊(cè)獲得的利潤(rùn)?(按(1)中擬合效果較好的模型計(jì)算印刷單冊(cè)書(shū)的成本).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義函數(shù),其中x為自變量,a為常數(shù).
(1)若當(dāng)x∈[0,2]時(shí),函數(shù)fa(x)的最小值為﹣1,求a的值;
(2)設(shè)全集U=R,集合A={x|f3(x)≥0},B={x|fa(x)+fa(2﹣x)=f2(2)},且(UA)∩B≠中,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)求的最大值和最小值;
(2)若關(guān)于x的方程在上有兩個(gè)不同的實(shí)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),試判斷函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若,求證:函數(shù)在上的最小值小于.
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