設函數(shù),.
(1)若曲線與在它們的交點處有相同的切線,求實數(shù)、的值;
(2)當時,若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)恰有兩個零點,求實數(shù)的取值范圍;
(3)當,時,求函數(shù)在區(qū)間上的最小值.
(1);(2);(3).
【解析】
試題分析:(1)從條件“曲線與在它們的交點處有相同的切線”得到以及,從而列有關、的二元方程組,從而求出與的值;(2)將代入函數(shù)的解析式,利用導數(shù)分析函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性,確定函數(shù)在區(qū)間上是單峰函數(shù)后,然后對函數(shù)的端點值與峰值進行限制,列不等式組解出的取值范圍;(3)將,代入函數(shù)的解析式,并求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,對函數(shù)的極值點是否在區(qū)間內(nèi)進行分類討論,結合函數(shù)的單調(diào)性確定函數(shù)在區(qū)間上的最小值.
試題解析:(1)因為,,所以,.
因為曲線與在它們的交點處有相同切線,
所以,且,
即,且,解得,;
(2)當時,,
所以,
令,解得,,
當變化時,、的變化情況如下表:
↗ |
極大值 |
↘ |
極小值 |
↗ |
所以函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為、,單調(diào)遞減區(qū)間為.
故在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增,在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞減.
從而函數(shù)在區(qū)間內(nèi)恰有兩個零點,當且僅當 ,
即,解得.
所以實數(shù)的取值范圍是.
(3)當,時,.
所以函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為、,單調(diào)遞減區(qū)間為.
由于,,所以.
①當,即時, ;
②當時,;
③當時,在區(qū)間上單調(diào)遞增,;
綜上可知,函數(shù)在區(qū)間上的最小值為
.
考點:1.導數(shù)的幾何意義;2.函數(shù)的零點;3.函數(shù)的最值;4.分類討論
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
設函數(shù),其中.
(1)若,求在的最小值;
(2)如果在定義域內(nèi)既有極大值又有極小值,求實數(shù)的取值范圍;
(3)是否存在最小的正整數(shù),使得當時,不等式恒成立.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(本小題滿分16分)設函數(shù),其中.
(1)若,求在的最小值;
(2)如果在定義域內(nèi)既有極大值又有極小值,求實數(shù)的取值范圍;
(3)是否存在最小的正整數(shù),使得當時,不等式恒成立.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014屆重慶市高二4月月考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
設函數(shù),集合.
(1)若,求解析式。
(2)若,且在時的最小值為,求實數(shù)的值。
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科目:高中數(shù)學 來源:2010-2011學年廣東省中山市實驗高中高三第一次月考理科數(shù)學卷 題型:解答題
(本小題滿分14分)設函數(shù)(,).
(1)若函數(shù)在其定義域內(nèi)是減函數(shù),求的取值范圍;
(2)函數(shù)是否有最小值?若有最小值,指出其取得最小值時的值,并證明你的結論.
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