已知{an}是各項(xiàng)都為正數(shù)的數(shù)列,Sn為其前n項(xiàng)的和,且a1=1,Sn=數(shù)學(xué)公式
(I)分別求S22,S32的值;
(II)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)an;
(III)求證:數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式

解:(I)令n=2,得1+a1=(a2+)?a2=-1(舍去負(fù)的),
∴s2=?=2.
同理,令n=3可得=3.
(II)∵Sn=
∴sn-1=sn-an=(an-),(n≥2).
-=(an+2-(an-2=1.
∴{}是首項(xiàng)為1,公差為1的等差數(shù)列
=n,
∴an=sn-sn-1=-,(n≥2).
∴an=
(Ⅲ)令bn=2(1-)=2(1-),
cn==
∴bn-bn-1=2(1-)-2(1-
==
=
==cn
∴bn-bn-1>cn;
∴bn-1-bn-2>cn-1,…b2-b1>c2
相加得:bn-b1>cn+cn-1+…+c2;
∴bn>cn+cn-1+…+c2+b1;
又∵b1=2(1-)=2-=c1
∴bn>cn+cn-1+…+c2+c1;
成立.
分析:(I)先把n=2代入Sn=;求出a2進(jìn)而求出求S22的值;同理求出S32的值即可.
(II)先根據(jù)Sn=得到sn-1=sn-an=(an-),進(jìn)而得到{}是首項(xiàng)為1,公差為1的等差數(shù)列;得到{}的通項(xiàng),進(jìn)而求出數(shù)列{an}的通項(xiàng);
(III)先令bn=2(1-)=2(1-),cn==.再利用放縮法得到bn-bn-1>cn;最后求和整理即可得到結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):本題主要考察數(shù)列與不等式的綜合問題.解決本題的關(guān)鍵在于根據(jù)Sn=得到sn-1=sn-an=(an-),進(jìn)而得到{}是首項(xiàng)為1,公差為1的等差數(shù)列;得到{}的通項(xiàng).,題后注意體會(huì)本題證明不等式的技巧及證明時(shí)構(gòu)造的技巧
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知{an}是各項(xiàng)都為正數(shù)的數(shù)列,其前n項(xiàng)和為Sn,且滿足2anSn-an2=1.
(Ⅰ)求a1,a2,a3的值;
(Ⅱ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅲ)令Tn=
1
S
2
1
+
1
2
S
2
2
+…+
1
nS
2
n
,求證Tn
2n-1
n

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知{an}是各項(xiàng)都為正數(shù)的數(shù)列,其前n項(xiàng)和為Sn,且滿足2anSn-an2=1.
(Ⅰ)求a1,a2的值;
(Ⅱ)證明{Sn2}是等差數(shù)列,并求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅲ)求數(shù)列{
1
S
2
n
S
2
n+1
}
的前n項(xiàng)和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•重慶模擬)已知{an}是各項(xiàng)都為正數(shù)的數(shù)列,Sn為其前n項(xiàng)的和,且a1=1,Sn=
1
2
(an+
1
an
)

(I)分別求S22,S32的值;
(II)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)an;
(III)求證:
1
2S1
+
1
3S2
+…+
1
(n+1)Sn
2(1-
1
Sn+1
)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知{an}是各項(xiàng)都為正數(shù)的等比數(shù)列,數(shù)列{bn}滿足bn=[lga1+lga2+lga3+…+lg(kan)],問是否存在正數(shù)k,使得{bn}成等差數(shù)列?若存在,求出k的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知{an}是各項(xiàng)都為正數(shù)的數(shù)列,其前n項(xiàng)和為Sn,且滿足2anSn-an2=1.
(Ⅰ)求a1,a2的值;
(Ⅱ)證明{Sn2}是等差數(shù)列,并求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅲ)求數(shù)列數(shù)學(xué)公式的前n項(xiàng)和.

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