實(shí)數(shù)x,y滿足x≥0,y≥0且x+2y=1,則2x+3y2的最小值為
 
分析:由實(shí)數(shù)x,y滿足x≥0,y≥0且x+2y=1,我們易將y用x表示,且易給出其取值范圍,則2x+3y2可表示為一個(gè)關(guān)于y的二次函數(shù),結(jié)合二次函數(shù)在定區(qū)間上最值的求法,不難得到結(jié)果.
解答:解:由x≥0,y≥0,x+2y=1知0≤y≤
1
2

令Z=2x+3y2=2-4y+3y2=3(y-
2
3
2+
2
3

由函數(shù)解析式得:y∈(-∞,
2
3
)時(shí)遞減
所以當(dāng)y=
1
2
時(shí),Z=2x+3y2有最小值
3
4

故答案為:
3
4
點(diǎn)評(píng):(1)解二次函數(shù)求最值問(wèn)題,首先采用配方法,將二次函數(shù)化為y=a(x-m)2+n的形式,得頂點(diǎn)(m,n)或?qū)ΨQ軸方程x=m,可分成三個(gè)類型:①頂點(diǎn)固定,區(qū)間固定;②頂點(diǎn)含參數(shù),區(qū)間固定;③頂點(diǎn)固定,區(qū)間變動(dòng).(2)二次函數(shù)的最值問(wèn)題能夠?qū)⒂嘘P(guān)二次函數(shù)的全部知識(shí)和性質(zhì)融合在一起,還經(jīng)常和實(shí)際問(wèn)題以及其他考點(diǎn)的知識(shí)相結(jié)合考查考生的函數(shù)思想水平和數(shù)學(xué)抽象能力,所以歷來(lái)為高考命題專家所青睞.解決最值問(wèn)題的關(guān)鍵是與圖象結(jié)合,就是用數(shù)形結(jié)合的方法和運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)進(jìn)行分析,然后用抽象的數(shù)學(xué)表達(dá)式反映考題的本質(zhì).當(dāng)然這離不開(kāi)有關(guān)函數(shù)最值的基本知識(shí),如最值公式、均值定理、配方法等.
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若實(shí)數(shù)x、y滿足x≥0,y≥0,在平面直角坐標(biāo)系中,不等式組
x+y≤2
x2+y2≥1
表示的平面區(qū)域的面積是
 

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x+y≤2
x2+y2≥1
表示的平面區(qū)域的面積是 2-
π
4

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(2013•合肥二模)已知實(shí)數(shù)x,y滿足
(x-y)(x+y-2)≥0
1≤x≤4
,則x+2y的取值范圍為( 。

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實(shí)數(shù)x,y滿足x≥0,y≥0且x+2y=1,則2x+3y2的最小值為_(kāi)_____.

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