如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是正方形,
側(cè)棱PD⊥底面ABCD,PD=CD,E是PC的中點(diǎn).
(1)證明PA∥平面BDE;
(2)求二面角B-DE-C的平面角的余弦值;
(3)在棱PB上是否存在點(diǎn)F,使PB⊥平面DEF?證明你的結(jié)論.

解:(1)以D為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以DA、DC、DP所在直線為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標(biāo)系,
設(shè)PD=CD=2,則A(2,0,0),P(0,0,2),E(0,1,1),B(2,2,0),
所以=(2,0,-2),=(0,1,1),=(2,2,0).
設(shè)=(x,y,z)是平面BDE的一個(gè)法向量,
則由,得
取=-1,則=(1,-1,1),
=2-2=0,
,又PA?平面BDE,
∴PA∥平面BDE.
(2)由(1)知=(1,-1,1)是平面BDE的一個(gè)法向量,又==(2,0,0)是平面DEC的一個(gè)法向量.
設(shè)二面角B-DE-C的平面角為θ,由圖可知θ=<,>,
∴cosθ=cos<,>===,
故二面角B-DE-C余弦值為
(3)∵=(2,2,-2),=(0,1,1),
=0+2-2=0,∴PB⊥DE.
假設(shè)棱PB上存在點(diǎn)F,使PB⊥平面DEF,設(shè)(0<λ<1),
=(2λ,2λ,-2λ),=+=(2λ,2λ,2-2λ),
=0得4λ2+4λ2-2λ(2-2λ)=0,
∴λ=∈(0,1),此時(shí)PF=PB,
即在棱PB上存在點(diǎn)F,PF=PB,使得PB⊥平面DEF.
分析:(1)建立空間直角坐標(biāo)系,根據(jù)直線所在的向量與平面的法向量相互垂直,并且直線不在平面內(nèi)可得直線與平面平行.
(2)分別求出兩個(gè)平面的法向量,利用向量的有關(guān)運(yùn)算計(jì)算出兩個(gè)向量的夾角,進(jìn)而得到二面角平面角的余弦值.
(3)假設(shè)存在點(diǎn)F,則直線PB所在的向量與平面DEF的法向量平行,根據(jù)這個(gè)條件可得到一個(gè)方程,再根據(jù)有關(guān)知識(shí)判斷方程的解的情況.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查線面平行的證明、二面角的求解以及線面垂直的探索,解決此類問題的最好方法就是向量法,可以將其轉(zhuǎn)化為向量的基本運(yùn)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中點(diǎn).求證:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,且△PAD為等腰直角三角形,∠APD=90°,M為AP的中點(diǎn).
(1)求證:AD⊥PB;
(2)求三棱錐P-MBD的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是矩形,AB=2,BC=
2
,且側(cè)面PAB是正三角形,平面PAB⊥平面ABCD.
(1)求證:PD⊥AC;
(2)在棱PA上是否存在一點(diǎn)E,使得二面角E-BD-A的大小為45°,若存在,試求
AE
AP
的值,若不存在,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=1,AD=
3
,點(diǎn)F是PB中點(diǎn).
(Ⅰ)若E為BC中點(diǎn),證明:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)若E是BC邊上任一點(diǎn),證明:PE⊥AF;
(Ⅲ)若BE=
3
3
,求直線PA與平面PDE所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD,PA⊥平面ABCD,ABCD是直角梯形,DA⊥AB,CB⊥AB,PA=2AD=BC=2,AB=2
2
,設(shè)PC與AD的夾角為θ.
(1)求點(diǎn)A到平面PBD的距離;
(2)求θ的大;當(dāng)平面ABCD內(nèi)有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)Q始終滿足PQ與AD的夾角為θ,求動(dòng)點(diǎn)Q的軌跡方程.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案