分析 (1)利用函數(shù)的導(dǎo)數(shù),求出函數(shù)的最值,然后求解滿足題意的點(diǎn)的個數(shù).
(2)轉(zhuǎn)化表達(dá)式通過構(gòu)造函數(shù),求解函數(shù)的導(dǎo)數(shù),然后對λ分類討論,求解λ的最小值.
解答 解(1)證明:設(shè)h(x)=xlnx-1,h′(x)=lnx-1,h′(x)>0得x∈(e,+∞),
h′(x)<0得x∈(0,e)
∵h(yuǎn)(e)=elne-1=e-1>0,$h(\frac{1}{e})=\frac{1}{e}ln\frac{1}{e}-1=\frac{1}{e}-1<0$,
∴在(0,+∞)上有解,所以函數(shù)f(x)具有“反比點(diǎn)”.且有且只有一個;(5分)
(2)x•f(x)≤λ(g(x)+x)?xlnx≤λ($\frac{1}{2}(x-1)^{2}$-1+x)?xlnx≤λ($\frac{1}{2}$x2-$\frac{1}{2}$)?lnx-$\frac{1}{2}$λ(x-$\frac{1}{x}$),
令$G(x)=lnx-\frac{1}{2}λ(x-\frac{1}{x}),G'(x)=\frac{{-λ{(lán)x^2}+2x-λ}}{{2{x^2}}}$,
1°當(dāng)λ≤-1時,△=4-4(-λ)( 。-λ
≤0,故恒有-λx2+2x-λ≥0.則G′(x)≥0恒成立,故G(x)在區(qū)間[1,+∞)上是增函數(shù).
∴G(x)≥G(1)=0,這與條件矛盾;
2°當(dāng)-1<λ<0時,x=$-\frac{2}{2(-λ)}$=$\frac{1}{λ}$<0,
故恒有y=-λx2+2x-λ≥0.在區(qū)間[1,+∞)上是增函數(shù).
-λx2+2x-λ≥2-2λ>0,則G′(x)≥0恒成立,故G(x)在區(qū)間[1,+∞)上是增函數(shù).
∴G(x)≥G(1)=0,這與條件矛盾;
3°當(dāng)λ=0時,G′(x)=$\frac{2x}{2{x}^{2}}$>0恒成立,故G(x)在區(qū)間[1,+∞)上是增函數(shù).
∴G(x)≥G(1)=0,這與條件矛盾;
4°當(dāng)0<λ<1時,設(shè)-λx2+2x-λ=0.的兩個根x1,x2,x1<x2,
∵x1+x2=$\frac{2}{λ}$>2,x1x2=1,∴0<x1<x2<1,
故有x∈(1,x2)時,-λx2+2x-λ>0,在區(qū)間(1,x2)上是增函數(shù).
∴G(x)≥G(1)=0,這與條件矛盾;
5°當(dāng)1≤λ時,△=4-4(-λ)(-λ)≤0
則G′(x)≤0恒成立,故G(x)在區(qū)間[1,+∞)上是減函數(shù).
∴G(x)≤G(1)=0,命題恒成立;
綜上所述λ≥1,所以λ的最小值為1 (12分).
點(diǎn)評 本題考查函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用,函數(shù)的最值以及函數(shù)的性質(zhì)的應(yīng)用,考查轉(zhuǎn)化思想以及分類討論思想的應(yīng)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -3$\sqrt{3}$ | B. | 3$\sqrt{3}$ | C. | -$\sqrt{3}$ | D. | $\sqrt{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{2}$ | B. | $\sqrt{3}$ | C. | 2 | D. | $\sqrt{6}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 150° | B. | 135° | C. | 120° | D. | 30° |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 29 | B. | 49 | C. | 50 | D. | 58 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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