下列四組函數(shù)中,函數(shù)f(x)與g(x)表示同一個(gè)函數(shù)的是( 。
A、f(x)=
x2
,g(x)=(
x
)2
B、f(x)=x,g(x)=
x2
x
C、f(x)=x0,g(x)=1
D、f(x)=|x|,g(x)=
x,x≥0
-x,x<0
考點(diǎn):判斷兩個(gè)函數(shù)是否為同一函數(shù)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)兩個(gè)函數(shù)的定義域相同,對(duì)應(yīng)關(guān)系也相同,判斷它們是同一函數(shù).
解答: 解:對(duì)于A,f(x)=
x2
=|x|(x∈R),與g(x)=(
x
)
2
=x(x≥0)的定義域不同,對(duì)應(yīng)關(guān)系也不同,∴不是同一個(gè)函數(shù);
對(duì)于B,f(x)=x(x∈R),與g(x)=
x2
x
=x(x≠0)的定義域不同,對(duì)應(yīng)關(guān)系也不同,∴不是同一個(gè)函數(shù);
對(duì)于C,f(x)=x0=1(x≠0),與g(x)=1(x∈R)的定義域不同,∴不是同一個(gè)函數(shù);
對(duì)于D,f(x)=|x|=
x,x≥0
-x,x<0
(x∈R),與g(x)=
x,x≥0
-x,x<0
(x∈R)的定義域相同,對(duì)應(yīng)關(guān)系也相同,∴是同一個(gè)函數(shù).
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了判斷兩個(gè)函數(shù)是否為同一函數(shù)的問(wèn)題,是基礎(chǔ)題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“y=2”是“y2=4”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)y=f(x)存在導(dǎo)函數(shù),且滿足
lim
△x→0
f(1+△x)-f(1)
△x
=-1,則曲線y=f(x)上點(diǎn)(1,f(1))處的切線斜率為( 。
A、2B、1C、-1D、-2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)點(diǎn)P(m,n)(n≠0)是角為600°的終邊上的一點(diǎn),則
n
m
的值為(  )
A、-
2
B、
2
C、-
3
D、
3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在復(fù)平面內(nèi),兩共軛復(fù)數(shù)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)( 。
A、關(guān)于x軸對(duì)稱
B、關(guān)于y軸對(duì)稱
C、關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱
D、關(guān)于直線y=x對(duì)稱

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果復(fù)數(shù)z=
2
-1+i
(i是虛數(shù)單位),則復(fù)數(shù)z的虛部為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若lg2=0.3010,lg3=0.4771,求lg12的值,(精確到0.0001)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足如圖所示的程序框圖.
(1)寫出數(shù)列{an}的一個(gè)遞推關(guān)系式;
(2)證明:{an+1-3an}是等比數(shù)列,并求{an}的通項(xiàng)公式;
(3)求數(shù)列{n(an+3n-1)}-的前n項(xiàng)和Tn

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若等差數(shù)列{an}的前三項(xiàng)為a+14,4a-3,3a,數(shù)列{an}的前n項(xiàng)為Sn的最大值為M,則lgM=(  )
A、4B、3C、2D、1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案