【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2-(a2+b)x+aln x(a,b∈R).
(Ⅰ)當b=1時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當a=-1,b=0時,證明:f(x)+ex>-x2-x+1(其中e為自然對數(shù)的底數(shù))
【答案】(Ⅰ)見解析;(Ⅱ)見解析.
【解析】試題分析: (Ⅰ)求出函數(shù)f(x)的導(dǎo)數(shù),通過討論a的范圍求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間即可;
(Ⅱ)法一:問題轉(zhuǎn)化為證明ex﹣lnx﹣1>0,設(shè)g(x)=ex﹣lnx﹣1(x>0),問題轉(zhuǎn)化為證明x>0,g(x)>0,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性證明即可;
法二:問題轉(zhuǎn)化為證明x﹣1≥lnx(x>0),令h(x)=x﹣1﹣lnx(x>0),根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性證明即可.
試題解析:
(Ⅰ)當b=1時,f(x)=ax2-(1+a2)x+aln x,
f′(x)=ax-(1+a2)+=.
討論:1°當a≤0時,x-a>0, >0,ax-1<0f′(x)<0,
此時函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為(0,+∞),無單調(diào)遞增區(qū)間.
2°當a>0時,令f′(x)=0x=或a,
①當=a(a>0),即a=1時, 此時f′(x)=≥0(x>0),
此時函數(shù)f(x)單調(diào)遞增區(qū)間為(0,+∞),無單調(diào)遞減區(qū)間;
②當0<<a ,即a>1時,此時在和(a,+∞)上函數(shù)f′(x)>0,
在上函數(shù)f′(x)<0,此時函數(shù)f(x)單調(diào)遞增區(qū)間為和(a,+∞);
單調(diào)遞減區(qū)間為;
③當0<a<,即0<a<1時,此時函數(shù)f(x)單調(diào)遞增區(qū)間為(0,a)和;
單調(diào)遞減區(qū)間為
(Ⅱ)證明:(法一)當a=-1,b=0時,f(x)+ex>-x2-x+1,
只需證明:ex-ln x-1>0,設(shè)g(x)=ex-ln x-1(x>0),
問題轉(zhuǎn)化為證明x>0,g(x)>0.
令g′(x)=ex-, g″(x)=ex+>0,
∴g′(x)=ex-為(0,+∞)上的增函數(shù),且g′=-2<0,g′(1)=e-1>0,
∴存在惟一的x0∈,使得g′(x0)=0,ex0=,
∴g(x)在(0,x0)上遞減,在(x0,+∞)上遞增.
∴g(x)min=g(x0)=ex0-ln x0-1=+x0-1≥2-1=1,
∴g(x)min>0∴不等式得證.
(法二)先證:x-1≥ln x(x>0)
令h(x)=x-1-ln x(x>0),∴h′(x)=1-==0x=1,
∴h(x)在(0,1)上單調(diào)遞減,在(1,+∞)上單調(diào)遞增.
∴h(x)min=h(1)=0,∴h(x)≥h(1)x-1≥ln x.
∴1+ln x≤1+x-1=xln(1+x)≤x,
∴eln(1+x)≤ex,1
∴ex≥x+1>x≥1+ln x,∴ex>1+ln x,
故ex-ln x-1>0,證畢.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高校在2017年的自主招生考試成績中隨機抽取100名學(xué)生的筆試成績,按成績分組,得到的頻率分布表如下左圖所示。
(1)請先求出頻率分布表中①、②位置相應(yīng)數(shù)據(jù),再在答題紙上完成下列頻率分布直方圖;
(2)為了能選拔出最優(yōu)秀的學(xué)生,高校決定在筆試成績高的第3、4、5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進入第二輪面試,求第3、4、5組每組各抽取多少名學(xué)生進入第二輪面試?
(3)在(2)的前提下,學(xué)校決定在6名學(xué)生中隨機抽取2名學(xué)生接受A教官進行面試,求:第4組至少有一名學(xué)生被考官A面試的概率?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知兩點分別在軸和軸上運動,且,若動點滿足.
(1)求出動點P的軌跡對應(yīng)曲線C的標準方程;
(2)一條縱截距為2的直線與曲線C交于P,Q兩點,若以PQ直徑的圓恰過原點,求出直線方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)滿足,其中且.
(1)對于函數(shù),當時, ,求實數(shù)的集合;
(2)時, 的值恒為負數(shù),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓: 的離心率為,且上焦點為,過的動直線與橢圓相交于、兩點.設(shè)點,記、的斜率分別為和.
(1)求橢圓的方程;
(2)如果直線的斜率等于,求的值;
(3)探索是否為定值?如果是,求出該定值;如果不是,求出的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列,其前項和為.
(1)若對任意的, , , 組成公差為4的等差數(shù)列,且,求;
(2)若數(shù)列是公比為()的等比數(shù)列, 為常數(shù),
求證:數(shù)列為等比數(shù)列的充要條件為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓點, 是圓上任意一點,線段的垂直平分線和半徑相交于點。
(Ⅰ)當點在圓上運動時,求點的軌跡方程;
(Ⅱ)直線與點的軌跡交于不同兩點和,且(其中 O 為坐標
原點),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱ABC-A1B1C1的底面是邊長為4的正三角形,AA1⊥平面ABC,AA1=2,M為A1B1的中點.
(1)求證:MC⊥AB;
(2)在棱CC1上是否存在點P,使得MC⊥平面ABP?若存在,確定點P的位置;若不存在,說明理由.
(3)若點P為CC1的中點,求二面角B-AP-C的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中, ,點為的中點,點為線段垂直平分線上的一點,且,四邊形為矩形,固定邊,在平面內(nèi)移動頂點,使得的內(nèi)切圓始終與切于線段的中點,且在直線的同側(cè),在移動過程中,當取得最小值時,點到直線的距離為__________.
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