下列函數(shù)中,定義域?yàn)閇0,∞)的函數(shù)是 (   )
A.B.C.D.
A

試題分析:A項(xiàng)定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824005924710545.png" style="vertical-align:middle;" />,B,C,D三項(xiàng)定義域?yàn)镽,所以A項(xiàng)正確
點(diǎn)評(píng):函數(shù)中若已知給出了自變量的取值范圍,則給定的范圍即定義域,若沒(méi)有給出則定義域是使函數(shù)有意義的自變量的取值范圍
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某商品的進(jìn)價(jià)為每件40元,售價(jià)為每件50元,每個(gè)月可賣(mài)出210件;如果每件商品在該售價(jià)的基礎(chǔ)上每上漲1元,則每個(gè)月少賣(mài)10件(每件售價(jià)不能高于65元).設(shè)每件商品的售價(jià)上漲元(為正整數(shù)),每個(gè)月的銷(xiāo)售利潤(rùn)為元.(14分)
(1)求的函數(shù)關(guān)系式并直接寫(xiě)出自變量的取值范圍;
(2)每件商品的售價(jià)定為多少元時(shí),每個(gè)月可獲得最大利潤(rùn)?最大的月利潤(rùn)是多少元?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),并且當(dāng)x∈(0,+∞)時(shí),f(x)=2x.
(1)求f(log2)的值;
(2)求f(x)的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

函數(shù)的圖象一定過(guò)點(diǎn)(  )
A.(1,1)B.(1,2)C.(2,0)D.(2,-1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)若,函數(shù)是R上的奇函數(shù),當(dāng)時(shí),(i)求實(shí)數(shù)
的值;(ii)當(dāng)時(shí),求的解析式;
(2)若方程的兩根中,一根屬于區(qū)間,另一根屬于區(qū)間,求實(shí)數(shù)的取 值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知點(diǎn),其中,則在同一直角坐標(biāo)系中所確定的不同點(diǎn)的個(gè)數(shù)是(    )
A.6B.12C.8D.5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

對(duì)于在區(qū)間上有意義的兩個(gè)函數(shù),如果對(duì)于任意的,都有,則稱(chēng)在區(qū)間上是接近的兩個(gè)函數(shù),否則稱(chēng)它們?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824005745400449.png" style="vertical-align:middle;" />上是非接近的兩個(gè)函數(shù),F(xiàn)有兩個(gè)函數(shù),,且都有意義.
(1)求的取值范圍;
(2)討論在區(qū)間上是否是接近的兩個(gè)函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

判斷下列各組中的兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的為(   )
(1),;
(2),;
(3),;
(4);
(5),。
A.(1),(2)B.(2),(3)C.(4)D.(3),(5)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
若函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/201408240053008871475.png" style="vertical-align:middle;" />,其中a、b為任
意正實(shí)數(shù),且a<b。
(1)當(dāng)A=時(shí),研究的單調(diào)性(不必證明);
(2)寫(xiě)出的單調(diào)區(qū)間(不必證明),并求函數(shù)的最小值、最大值;
(3)若其中k是正整數(shù),對(duì)一切正整數(shù)k不等式都有解,求m的取值范圍。

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