若曲線y=
1-ex,x≤1
1
x-1
,x>1
與直線y=kx+1有兩個不同的交點(diǎn),則實(shí)數(shù)k的取值范圍是( 。
A、(-3-2
2
,-3+2
2
)
B、(-3+2
2
,0)∪(0,+∞)
C、(-∞,-3-2
2
)∪(0,+∞)
D、(-3-2
2
,0)∪(0,+∞)
考點(diǎn):函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的關(guān)系
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:作出兩個函數(shù)的圖象,利用數(shù)形結(jié)合即可得到結(jié)論.
解答: 解:作出曲線y=
1-ex,x≤1
1
x-1
,x>1
的圖象如圖:

直線y=kx+1過定點(diǎn)(0,1),
當(dāng)k=0時,兩個函數(shù)只有一個交點(diǎn),不滿足條件,
當(dāng)k>0時,兩個函數(shù)有2個交點(diǎn),滿足條件,
當(dāng)k<0時,直線y=kx+1與y=
1
x-1
在x>1相切時,兩個函數(shù)只有一個交點(diǎn),
此時
1
x-1
=kx+1,即kx2+(1-k)x-2=0,
判別式△=(1-k)2+8k=0,k2+6k+1=0,
解得:k=-3+2
2
,或k=-3-2
2
(舍去),
則此時滿足-3+2
2
<k<0,
綜上滿足條件的k的取值范圍是(-3+2
2
,0)∪(0,+∞),
故選:B.
點(diǎn)評:本題主要考查函數(shù)與方程的應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合以及分段函數(shù)的性質(zhì)是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,AB∥CD,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD=2CD,E為PB的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:CE⊥AB;
(Ⅱ)若二面角P-CD-A為45°,求直線CE與平面PAB所成角的正切值.
(Ⅲ)若PA=kAB,求平面PCD與平面PAB所成的銳二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的二次函數(shù)f(x)=ax2-4bx+1.
(Ⅰ)設(shè)集合A={-1,1,2,3,4,5}和B={-2,-1,1,2,3,4},分別從集合A,B中隨機(jī)取一個數(shù)作為a和b,求函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[1,+∞)上是增函數(shù)的概率.
(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)(a,b)是區(qū)域
x+y-8≤0
x>0
y>0
內(nèi)的隨機(jī)點(diǎn),求函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,+∞)上是增函數(shù)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:存在x∈R,x2+mx+1<0,q:任意x∈R,sinx+cosx>m,若p∨q為真,p∧q為假,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC中,∠A,∠B,∠C所對的邊分別為a,b,c,若a=3,b=4,∠C=60°,則c的值等于( 。
A、5
B、13
C、
13
D、
37

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題中正確的是( 。
A、一直線與一平面平行,這個平面內(nèi)有無數(shù)條直線與它平行
B、平行于同一直線的兩個平面平行
C、與兩相交平面的交線平行的直線必平行于這兩個相交平面
D、兩條平行直線中的一條與一個平面平行,則另一條也與該平面平行

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖正方體ABCD-A1B1C1D1,下面結(jié)論正確的是
 
(把你認(rèn)為正確的結(jié)論序號都填上)
①BD1⊥平面DA1C1
②過點(diǎn)B與異面直線AC和A1D所成角均為60°的有3條直線;
③四面體DA1D1C1與正方體ABCD-A1B1C1D1的內(nèi)切球半徑之比為
3
3

④與平面DA1C1平行的平面與正方體的各個面都有交點(diǎn),則這個截面的周長為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓
x2
8
+
y2
2
=1上一點(diǎn)A(2,1)和該橢圓上兩動點(diǎn)B、C,直線AB、AC的斜率分別為k1、k2,且k1+k2=0,則直線BC的斜率k( 。
A、k>
1
2
或k<-
1
2
B、k=-
1
2
C、k=
1
2
D、k的值不確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了分析某次考試數(shù)學(xué)成績情況,用簡單隨機(jī)抽樣從某班中抽取25名學(xué)生的成績(百分制)作為樣本,得到頻率分布表如下:
分?jǐn)?shù)[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)[90,100]
頻數(shù)239a1
頻率0.080.120.36b0.04
(Ⅰ)求樣本頻率分布表中a,b的值,并根據(jù)上述頻率分布表,在下表中作出樣本頻率分布直方圖;
(Ⅱ)計(jì)算這25名學(xué)生的平均數(shù)及方差(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(Ⅲ)從成績在[50,70)的學(xué)生中任選2人,求至少有1人的成績在[60,70)中的概率.

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同步練習(xí)冊答案