某公司新研究了一種預(yù)防白菜腐爛的藥，為了考查這種藥物的效果，工作人員對(duì)一地里的白菜進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到如下的一組數(shù)據(jù)：
腐爛未腐爛總計(jì)
用藥104555
沒用藥203050
總計(jì)3075105
因此，在犯錯(cuò)誤的概率不超過
 
%的情況下，我們有把握認(rèn)為這種藥起到了預(yù)防白菜腐爛的效果．
考點(diǎn)：獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用
專題：計(jì)算題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析：根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，求出k，再與臨界值比較可得結(jié)論．
解答： 解：k=
105×(10×30-45×20)2
55×50×75×30
=6.109＞5.024．
∴在犯錯(cuò)誤的概率不超過2.5%的情況下，我們有把握認(rèn)為這種藥起到了預(yù)防白菜腐爛的效果．
故答案為：2.5．
點(diǎn)評(píng)：本題的考點(diǎn)是獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用，考查利用獨(dú)立性檢驗(yàn)解決實(shí)際問題，解題的關(guān)鍵是利用公式正確計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
2x-3，x＞0
g(x)，x＜0
是（-∞，+∞）上的奇函數(shù)，則g（-1）=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=ln（x+1），g（x）=a（2x-x2）（a≠0，a∈R）．
（1）若關(guān)于x的不等式g（x）≤bx-2的解集為{x|-2≤x≤-1}，求實(shí)數(shù)a，b的值；
（2）若對(duì)于任意的x＞3，f（x）≤g（x）恒成立，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)方程是s=1-t+t2，其中s的單位是米，t的單位是秒，那么該物體在4秒末的瞬時(shí)速度是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

平移坐標(biāo)軸，將坐標(biāo)原點(diǎn)移至O′（1，1），則x′2+y′2+2x′-2y′+1=0在原坐標(biāo)系中的方程為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將函數(shù)y=
-x2+2x+3
-
3
（x∈[0，2]）的圖象繞坐標(biāo)原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)θ（θ為銳角），若所得曲線仍是一個(gè)函數(shù)的圖象，則θ的范圍是（　�。�
A、（0，
π
3
]
B、（0，
π
3
）
C、（
π
3
，
π
2
）
D、[
π
3
，
π
2
）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了了解學(xué)生對(duì)新課程改革的滿意情況，有關(guān)教育部門對(duì)某中學(xué)的100名學(xué)生隨機(jī)進(jìn)行了調(diào)查，得到如下的統(tǒng)計(jì)表：
滿 意不滿意合 計(jì)
男 生50
女 生15
合 計(jì)100
已知在全部100名學(xué)生中隨機(jī)抽取1人對(duì)課程改革滿意的概率為
4
5
．參照附表，得到的正確結(jié)論是（　�。�
A、在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.1%的情況下，有把握說學(xué)生對(duì)新課程改革工作的滿意情況與性別有關(guān)
B、在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.1%的情況下，有把握說學(xué)生對(duì)新課程改革工作的滿意情況與性別無關(guān)
C、在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.5%的情況下，有把握說學(xué)生對(duì)新課程改革工作的滿意情況與性別有關(guān)
D、在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.5%的情況下，有把握說學(xué)生對(duì)新課程改革工作的滿意情況與性別無關(guān)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=tan3x的最小正周期為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知向量
a
=（3，-1），
b
=（k，7），若
a
+
b
與3
a
-2
b
平行，則實(shí)數(shù)k等于（　�。�
A、-21B、21C、2D、0

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同步練習(xí)冊(cè)答案