已知向量
a
,
b
都是非零向量,“
a
|
a
|
=-
b
|
b
|
”是“
a
+
b
=
0
”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件
考點(diǎn):必要條件、充分條件與充要條件的判斷
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:根據(jù)向量的有關(guān)概念,結(jié)合充分條件和必要條件的定義即可得到結(jié)論.
解答: 解:若“
a
+
b
=
0
”,則
a
=-
b
,則
a
|
a
|
=-
b
|
b
|
成立,即必要性成立,
a
=-2
b
,滿足
a
|
a
|
=-
b
|
b
|
,但
a
+
b
=
0
不成立,即充分性不成立,
故,“
a
|
a
|
=-
b
|
b
|
”是“
a
+
b
=
0
”的必要不充分條件,
故選:B
點(diǎn)評(píng):本題主要考查充分條件和必要條件的判斷,根據(jù)向量的有關(guān)概念是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三名同學(xué)中只有一人考了滿分,當(dāng)他們被問到誰(shuí)考了滿分時(shí),
甲說:丙沒有考滿分;
乙說:是我考的;
丙說:甲說真話.
事實(shí)證明:在這三名同學(xué)中,只有一人說的是假話,那么得滿分的同學(xué)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且在區(qū)間[0,+∞)單調(diào)遞增.若實(shí)數(shù)a滿足f(log2a)+f(log
1
2
a)≤2f(1),則a的最小值是( 。
A、
3
2
B、1
C、
1
2
D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知全集U={-1,1,3},且A={-1},則集合∁UA為( 。
A、{-1,1,3}
B、{-1}
C、{1,3}
D、{-1,1}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

由直線y=x-4,曲線y=
2x
及x軸所圍成的圖形的面積是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2014年“兩會(huì)”期間,某大學(xué)組織全體師生,以調(diào)查表的形式對(duì)李克強(qiáng)總理的政府工作報(bào)告進(jìn)行討論.為及時(shí)分析討論結(jié)果,該大學(xué)從所回收的調(diào)查表中,采用分層抽樣的方法抽取了300份進(jìn)行分析.若回收的調(diào)查表中,來自于退休教職工、在職教職工、學(xué)生的份數(shù)之比為2:8:40,則所抽取的調(diào)查表中來自于退休教職工的有
 
份.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)滿足:對(duì)定義域內(nèi)的任意x,都有kf(x+1)-f(x+k)>f(x),則稱函數(shù)f(x)為“k度函數(shù)”.則下列函數(shù)中為“2度函數(shù)”的是( 。
A、f(x)=xsinx
B、f(x)=lnx
C、f(x)=ex
D、f(x)=2x+1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=
ax2-3ax+a+5
的定義域?yàn)镽,則a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:命題p:“a<b”是“am2<bm2”的充要條件”;命題q:“?x0∈R,x02+x0-2>0”.則下列命題正確的是( 。
A、命題“p∧q”是真命題
B、命題“p∧(¬q)”是真命題
C、命題“(¬p)∧q”是真命題
D、命題“(¬p)∧(¬q)”是真命題

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同步練習(xí)冊(cè)答案