【題目】已知函數(shù)f(x)=x3+x2f'(1).
(1)求f'(1)和函數(shù)x的極值;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)=a有3個(gè)不同實(shí)根,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)直線l為曲線y=f(x)的切線,且經(jīng)過原點(diǎn),求直線l的方程.
【答案】
(1)解:由f(x)=x3+x2f'(1),求導(dǎo)f′(x)=3x2+2f'(1)x,
則f′(1)=3+2f'(1),解得:f′(1)=﹣3,
∴f(x)=x3﹣3x2,f′(x)=3x(x﹣2),
令f′(x)=0,解得:x=0,x=2,
由x,f′(x),f(x)變化,
x | (﹣∞,0) | 0 | (0,2) | 2 | (2,+∞) |
f′(x) | + | 0 | ﹣ | 0 | + |
f(x) | ↑ | 極大值0 | ↓ | 極小值﹣4 | ↑ |
則當(dāng)x=0,f(x)取極大值0,當(dāng)x=2時(shí),取極小值﹣4
(2)解:由題意可知:y=a與f(x)有三個(gè)不同的交點(diǎn),
由函數(shù)圖象可知:
∴﹣4<a<0
(3)解:設(shè)切點(diǎn)(x0,x03﹣3x02),切線斜率k=3x02﹣6x0,
則切線方程y﹣(x03﹣3x02)=(3x02﹣6x0)(x﹣x0),
由切線過(0,0),則﹣x03+3x02=﹣x0(3x02﹣6x0),解得:x0=0,或x0= ,
當(dāng)x0=0,切線k=0,切線方程y=0,
當(dāng)x0= ,切點(diǎn)( ,﹣ ),切線k=﹣ ,切線方程y=﹣ x,
直線l的方程y=0或y=﹣ x
【解析】(1)求導(dǎo)f′(x)=3x2+2f'(1)x,f′(1)=3+2f'(1),解得:f′(1)=﹣3,則f′(x)=3x(x﹣2),令f′(x)=0,解得:x=0,x=2,由函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系,即可求得f(x)的極值;(2)由題意可知:y=a與f(x)有三個(gè)不同的交點(diǎn),利用函數(shù)的圖象即可求得實(shí)數(shù)a的取值范圍;(3)設(shè)切點(diǎn)(x0 , x03﹣3x02),斜線斜率k=3x02﹣6x0 , 求得切線方程,由函數(shù)過(0,0),即可求得x0 , 即可求得直線l的方程.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握求函數(shù)的極值的方法是:(1)如果在附近的左側(cè),右側(cè),那么是極大值(2)如果在附近的左側(cè),右側(cè),那么是極小值.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓為參數(shù)), 是上的動(dòng)點(diǎn),且滿足為坐標(biāo)原點(diǎn)),以原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸建立坐標(biāo)系,點(diǎn)的極坐標(biāo)為.
(1)求線段的中點(diǎn)的軌跡的普通方程;
(2)利用橢圓的極坐標(biāo)方程證明為定值,并求面積的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.“f(0)=0”是“函數(shù)f(x)是奇函數(shù)”的充要條件
B.若p:?x0∈R,x02﹣x0﹣1>0,則¬p:?x∈R,x2﹣x﹣1<0
C.若p∧q為假命題,則p,q均為假命題
D.“若α= ,則sinα= ”的否命題是“若α≠ ,則sinα≠ ”
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義域與值域都是[﹣2,2]的兩個(gè)函數(shù)f(x)、g(x)的圖象如圖所示(實(shí)線部分),則下列四個(gè)命題中,
①方程f[g(x)]=0有6個(gè)不同的實(shí)數(shù)根;
②方程g[f(x)]=0有4個(gè)不同的實(shí)數(shù)根;
③方程f[f(x)]=0有5個(gè)不同的實(shí)數(shù)根;
④方程g[g(x)]=0有3個(gè)不同的實(shí)數(shù)根;
正確的命題是( )
A.②③④
B.①④
C.②③
D.①②③④
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax﹣ (a,b∈N*),f(1)= 且f(2)<2.
(1)求a,b的值;
(2)判斷并證明函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(﹣1,+∞)上的單調(diào)性.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知為橢圓上的點(diǎn),且,過點(diǎn)的動(dòng)直線與圓相交于兩點(diǎn),過點(diǎn)作直線的垂線與橢圓相交于點(diǎn).
(1)求橢圓的離心率;
(2)若,求.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= 在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與x軸平行.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a的值及f(x)的極值;
(Ⅱ)是否存在區(qū)間(t,t+ )(t>0),使函數(shù)f(x)在此區(qū)間上存在極值和零點(diǎn)?若存在,求實(shí)數(shù)t的取值范圍,若不存在,請(qǐng)說明理由;
(Ⅲ)如果對(duì)任意的 ,有|f(x1)﹣f(x2)|≥k| |,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知為橢圓上的點(diǎn),且,過點(diǎn)的動(dòng)直線與圓相交于兩點(diǎn),過點(diǎn)作直線的垂線與橢圓相交于點(diǎn).
(1)求橢圓的離心率;
(2)若,求.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】棉花的纖維長(zhǎng)度是評(píng)價(jià)棉花質(zhì)量的重要指標(biāo),某農(nóng)科所的專家在土壤環(huán)境不同的甲、乙兩塊實(shí)驗(yàn)地分別種植某品種的棉花,為了評(píng)價(jià)該品種的棉花質(zhì)量,在棉花成熟后,分別從甲、乙兩地的棉花中各隨機(jī)抽取20根棉花纖維進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下表:(記纖維長(zhǎng)度不低于300的為“長(zhǎng)纖維”,其余為“短纖維”)
纖維長(zhǎng)度 | |||||
甲地(根數(shù)) | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 |
乙地(根數(shù)) | 1 | 1 | 2 | 10 | 6 |
(1)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),填寫下面列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯(cuò)誤概率不超過0.025的前提下認(rèn)為“纖維長(zhǎng)度與土壤環(huán)境有關(guān)系”.
甲地 | 乙地 | 總計(jì) | |
長(zhǎng)纖維 | |||
短纖維 | |||
總計(jì) |
附:(1);
(2)臨界值表;
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(2)現(xiàn)從上述40根纖維中,按纖維長(zhǎng)度是否為“長(zhǎng)纖維”還是“短纖維”采用分層抽樣的方法抽取8根進(jìn)行檢測(cè),在這8根纖維中,記乙地“短纖維”的根數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com