1.已知向量$\overrightarrow a$=(2,-1),$\overrightarrow b$=(x,1)(x∈R).
(1)若$\overrightarrow a,\overrightarrow b$的夾角為銳角,求x的范圍;
(2)當(dāng)3$\overrightarrow a-2\overrightarrow b$=(4,y)時(shí),求x+y的值.

分析 (1)根據(jù)$\overrightarrow a,\overrightarrow b$的夾角為銳角時(shí)$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow$>0,列出不等式求出x的取值范圍;
(2)根據(jù)向量相等與坐標(biāo)運(yùn)算,列出方程組求出x、y的值即可.

解答 解:(1)向量$\overrightarrow a$=(2,-1),$\overrightarrow b$=(x,1),
當(dāng)$\overrightarrow a,\overrightarrow b$的夾角為銳角時(shí),$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow$>0,
即2x-1>0,
解得x>$\frac{1}{2}$;
(2)∵3$\overrightarrow{a}$-2$\overrightarrow$=(6-2,x-5),
當(dāng)3$\overrightarrow a-2\overrightarrow b$=(4,y)時(shí),
有$\left\{\begin{array}{l}{6-2x=4}\\{-5=y}\end{array}\right.$,
解得x=1,y=-5,
∴x+y=1-5=-4.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了平面向量的數(shù)量積與坐標(biāo)運(yùn)算的應(yīng)用問題,是基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.設(shè)向量$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow$的模均為1,且夾角為60°,則|$\overrightarrow$-$\overrightarrow{a}$|=(  )
A.1B.2C.-2D.2$\sqrt{3}$-4

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12.在函數(shù)①y=2x;  ②y=2-2x;③f(x)=x+x-1;  ④f(x)=x-x-3中,存在零點(diǎn)且為奇函數(shù)的序號(hào)是④.

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9.已知數(shù)列{an}各項(xiàng)均為正數(shù),其前n項(xiàng)和為Sn,且滿足$4{S_n}={({a_n}+1)^2}$.
(1)求{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)${b_n}=\frac{1}{{{a_n}•{a_{n+1}}}}$,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Tn,求Tn的范圍.

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16.已知命題p:“曲線C1=$\frac{{x}^{2}}{{m}^{2}}+\frac{{y}^{2}}{2m+8}$=1表示焦點(diǎn)在x軸上的橢圓”,命題q:“曲線C2:$\frac{{x}^{2}}{m-t}+\frac{{y}^{2}}{m-t-1}=1$表示雙曲線”.
(1)若命題p是真命題,求m的取值范圍;
(2)若p是q的必要不充分條件,求t的取值范圍.

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1.已知函數(shù)f(x)=x2+4[sin(θ+$\frac{π}{3}$)]x-2,θ∈[0,2π).
(1)若函數(shù)f(x)為偶函數(shù),求tanθ的值;
(2)若f(x)在[-$\sqrt{3}$,1]上是單調(diào)函數(shù),求θ的取值范圍.

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8.為推行“新課堂”教學(xué)法,某地理老師分別用傳統(tǒng)方法和“新課堂”兩種不同的教學(xué)方法,在甲、乙兩個(gè)平行班級(jí)進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),為了比較教學(xué)效果,期中考試后,分別從兩個(gè)班級(jí)中各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下表:記成績(jī)不低于70分者為“成績(jī)優(yōu)良”.
分?jǐn)?shù)[50,59)[60,69)[70,79)[80,89)[90,100)
甲班頻數(shù)56441
乙班頻數(shù)1365
(1)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面2×2列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.025的前提下認(rèn)為“成績(jī)優(yōu)良與教學(xué)方式有關(guān)”?
甲班乙班總計(jì)
成績(jī)優(yōu)良
成績(jī)不優(yōu)良
總計(jì)
附:${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+c)(b+d)(a+b)(c+d)}$,(n=a+b+c+d)
臨界值表:
P(K2≥k00.100.050.0250.010
k02.7063.8415.0246.635
(2)先從上述40人中,學(xué)校按成績(jī)是否優(yōu)良采用分層抽樣的方法抽取8人進(jìn)行考核,在這8人中,記成績(jī)不優(yōu)良的乙班人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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5.已知M是雙曲線C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>0,b>0)左支上一點(diǎn),A、F分別為雙曲線的右頂點(diǎn)和左焦點(diǎn),且△MAF為等邊三角形,則雙曲線C的離心率為(  )
A.2B.4C.$\sqrt{5}$-1D.$\sqrt{5}$+1

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6.某地區(qū)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)資料表明,一天的空氣質(zhì)量為優(yōu)良的概率是0.8,連續(xù)兩天為優(yōu)良的概率是0.68,已知某天的空氣質(zhì)量為優(yōu)良,則隨后一天的空氣質(zhì)量為優(yōu)良的概率是( 。
A.0.544B.0.68C.0.8D.0.85

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