已知函數(shù),,其中.
(1)若是函數(shù)的極值點,求實數(shù)的值;
(2)若對任意的(為自然對數(shù)的底數(shù))都有成立,求實數(shù)的取值范圍.
(1);(2).
解析試題分析:(1)由連續(xù)可導(dǎo)函數(shù)在極值點處的導(dǎo)數(shù)為0求出的值,再驗證充分性即可,這里容易忘記驗證充分性,一定要注意連續(xù)可導(dǎo)函數(shù)在某點處導(dǎo)數(shù)為0,只是在該處取得極值的必要條件,而非充要條件;(2)條件等價轉(zhuǎn)化為,然后以導(dǎo)數(shù)為工具,求出分別求出,通過解不等式可得實數(shù)的取值范圍,注意分類討論.本小題要注意是兩個相互獨立的變量,沒有約束關(guān)系,所能轉(zhuǎn)化為 , 若題目改為“若對任意的都有≥成立”,則可考慮轉(zhuǎn)化為成立去解答.
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
已知函數(shù)(m為常數(shù),e=2.71828…是自然對數(shù)的底數(shù)),函數(shù) 的最小值為1,其中 是函數(shù)f(x)的導(dǎo)數(shù).
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
(本小題滿分共12分)已知函數(shù)f(x)=x2+ax+b,g(x)=ex(cx+d),若曲線y=f(x)和曲線y=g(x)都過點P(0,2),且在點P處有相同的切線y=4x+2
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
已知函數(shù).
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
已知函數(shù).
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
已知函數(shù),為函數(shù)的導(dǎo)函數(shù).
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
已知,
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
已知是實數(shù),函數(shù),和,分別是的導(dǎo)函數(shù),若在區(qū)間上恒成立,則稱和在區(qū)間上單調(diào)性一致.
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試題解析:(1)解法1:∵,其定義域為, 1分
∴.3分
∵是函數(shù)的極值點,∴,即.
∵,∴.
經(jīng)檢驗當(dāng)時,是函數(shù)的極值點,∴. 5分
解法2:∵,其定義域為,
∴. 令,即,整理,得.
∵,
∴的兩個實根(舍去),,
當(dāng)變化時,,的變化情況如下表:— 0 + 極小值
(1)求m的值.
(2)判斷直線y=e是否為曲線f(x)的切線,若是,試求出切點坐標(biāo)和函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;若不是,請說明理由.
(Ⅰ)求a,b,c,d的值
(Ⅱ)若x≥-2時,f(x)≤kg(x),求k的取值范圍。
(1)當(dāng)時,求函數(shù)的極值;
(2)若在區(qū)間上單調(diào)遞增,試求的取值或取值范圍
(Ⅰ)若函數(shù)在區(qū)間上存在極值,求實數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)如果當(dāng)時,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
(1)設(shè)函數(shù)f(x)的圖象與x軸交點為A,曲線y=f(x)在A點處的切線方程是,求的值;
(2)若函數(shù),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
(Ⅰ)當(dāng)時,求曲線在點處的切線方程;
(Ⅱ)若在處有極值,求的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅲ)是否存在實數(shù),使在區(qū)間的最小值是3,若存在,求出的值;若不存在,說明理由.
(Ⅰ)設(shè),若函數(shù)和在區(qū)間上單調(diào)性一致,求實數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)設(shè)且,若函數(shù)和在以為端點的開區(qū)間上單調(diào)性一致,求的最大值.
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