已知f(x)=|x2-4x-5|
(1)求函數(shù)f(x)的零點(diǎn);
(2)討論方程|x2-4x-5|=K(K∈R)的解的情況.

解:(1)令f(x)=|x2-4x-5|=0
即x2-4x-5=0
解得x=-1,或x=5,
即函數(shù)f(x)的零點(diǎn)為-1和5.
(2)函數(shù)f(x)的圖象如圖所示:

由圖得:
當(dāng)k<0時(shí),f(x)=|x2-4x-5|的圖象與y=k無交點(diǎn),則方程|x2-4x-5|=k無解;
當(dāng)k=0,或k>9時(shí),f(x)=|x2-4x-5|的圖象與y=k有兩個(gè)交點(diǎn),則方程|x2-4x-5|=k有兩解;
當(dāng)0<k<9時(shí),f(x)=|x2-4x-5|的圖象與y=k有四個(gè)交點(diǎn),則方程|x2-4x-5|=k有四解;
當(dāng)k=9時(shí),f(x)=|x2-4x-5|的圖象與y=k有三個(gè)交點(diǎn),則方程|x2-4x-5|=k有三解.
分析:(1)根據(jù)函數(shù)零點(diǎn)與方程根之間的關(guān)系,解方程|x2-4x-5|=0,即可求出函數(shù)f(x)的零點(diǎn);
(2)根據(jù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)及對(duì)折變換法則,我們易畫出函數(shù)f(x)的圖象,根據(jù)圖象,分別討論f(x)=|x2-4x-5|的圖象與y=k交點(diǎn)的個(gè)數(shù),即可得到方程|x2-4x-5|=k的解的情況.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是函數(shù)圖象的作法,函數(shù)的零點(diǎn),根的存在性及根的個(gè)數(shù)的判斷,其中(2)中的數(shù)形結(jié)合是高中的第一大數(shù)學(xué)思想,要引起大家的重視.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=x2+ax+b(a,b∈R的定義域?yàn)閇-1,1].
(1)記|f(x)|的最大值為M,求證:M≥
1
2
.
(2)求出(1)中的M=
1
2
時(shí),f(x)
的表達(dá)式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=x2+x+1,則f(
2
)
=
 
;f[f(
2
)
]=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=x2+2x,數(shù)列{an}滿足a1=3,an+1=f′(an)-n-1,數(shù)列{bn}滿足b1=2,bn+1=f(bn).
(1)求證:數(shù)列{an-n}為等比數(shù)列;
(2)令cn=
1
an-n-1
,求證:c2+c3+…+cn
2
3
;
(3)求證:
1
3
1
1+b1
+
1
1+b2
+…+
1
1+bn
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=x2-x+k,若log2f(2)=2,
(1)確定k的值;
(2)求f(x)+
9f(x)
的最小值及對(duì)應(yīng)的x值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=x2+(a+1)x+lg|a+2|(a≠-2,a∈R),
(Ⅰ)若f(x)能表示成一個(gè)奇函數(shù)g(x)和一個(gè)偶函數(shù)h(x)的和,求g(x)和h(x)的解析式;
(Ⅱ)若f(x)和g(x)在區(qū)間(-∞,(a+1)2]上都是減函數(shù),求a的取值范圍;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,比較f(1)和
16
的大小.

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