已知全集,集合
（1）求（2）求

（1）（2）

解析試題分析：分別求出兩集合A,B的解集，,再求出，分別求出，.
由，得-6<x-1<6,解得-5<x<7， 由，得（x-8）(2x-1)>0,解得x>8,或x<.(1);（2）.
考點(diǎn)：集合的運(yùn)算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知集合，，若，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

設(shè)不等式的解集為.
（1）求集合；
（2）設(shè)關(guān)于的不等式的解集為，若，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知集合A＝{y|y＝x2－x＋1，x∈[，2]}，B＝{x|x＋m2≥1}；命題p：x∈A，命題q：x∈B，并且命題p是命題q的充分條件，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

設(shè)0＜a＜1，集合
（1）求集合D（用區(qū)間表示）
（2）求函數(shù)在D內(nèi)的極值點(diǎn).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

對(duì)于集合M，定義函數(shù)，對(duì)于兩個(gè)集合M、N，定義集合．已知，．
（Ⅰ）寫出與的值，
（Ⅱ）用列舉法寫出集合；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

已知A={(x,y)︱4x+y="6},B={(x,y)" ︱3x+2y=7},則="_" ________

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

已知定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/72/f/1lovr3.png" style="vertical-align:middle;" />的函數(shù)對(duì)任意實(shí)數(shù)滿足：，且不是常值函數(shù)，常數(shù)使，給出下列結(jié)論：①；②是奇函數(shù)；③是周期函數(shù)且一個(gè)周期為；④在內(nèi)為單調(diào)函數(shù)。其中正確命題的序號(hào)是___________。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知集合A＝{y|y＝－2x，x∈[2，3]}，B＝{x|x2＋3x－a2－3a>0}．若AB，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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