【題目】如圖所示,△ACD是邊長為1的等邊三角形,△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,BD交AC于點E.
(1)求BD2的值;
(2)求線段AE的長.

【答案】
(1)解:在△BCD中,CD=CB=1,∠DCB=150°,∠CDB=∠CBD=15°

由余弦定理可得:BD2=1+1﹣2×1×1×cos150°=2+


(2)解:在△ADE中,AD=1,∠DAE=60°,∠ADE=45°,則∠AED=75°

由正弦定理可得:

∴AE=


【解析】(1)在△BCD中,CD=CB=1,∠DCB=150°,∠CDB=∠CBD=15°,利用余弦定理可求BD2;(2)在△ADE中,AD=1,∠DAE=60°,∠ADE=45°,則∠AED=75°,由正弦定理可得AE的值.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我市準(zhǔn)備實施天然氣價格階梯制,現(xiàn)提前調(diào)查市民對天然氣價格階梯制的態(tài)度,隨機抽查了50名市民,現(xiàn)將調(diào)查情況整理成了被調(diào)查者的頻率分布直方圖(如圖)和贊成者的頻數(shù)表如下:

(Ⅰ)若從年齡在,的被調(diào)查者中各隨機選取2人進行調(diào)查,求所選取的4人中至少有2人對天然氣價格階梯制持贊成態(tài)度的概率;

(Ⅱ)若從年齡在,的被調(diào)查者中各隨機選取2人進行調(diào)查,記選取的4人中對天然氣價格實施階梯制持不贊成態(tài)度的人數(shù)為,求隨機變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知正項數(shù)列{an}的前n項和為Sn , 點(an , Sn)(n∈N*)都在函數(shù)f(x)= 的圖象上.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)若bn=an3n , 求數(shù)列{bn}的前n項和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,E是DD1的中點.

(1)求證:BD1∥平面AEC.
(2)求異面直線BC1與AC所成的角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an}中,a1=1且an+1=an+2n+1,設(shè)數(shù)列{bn}滿足bn=an﹣1,對任意正整數(shù)n不等式 均成立,則實數(shù)m的取值范圍為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】423日是世界讀書日,惠州市某中學(xué)在此期間開展了一系列的讀書教育活動。為了解本校學(xué)生課外閱讀情況,學(xué)校隨機抽取了100名學(xué)生對其課外閱讀時間進行調(diào)查。下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的學(xué)生日均課外閱讀時間(單位:分鐘)的頻率分布直方圖,且將日均課外閱讀時間不低于60分鐘的學(xué)生稱為讀書迷,低于60分鐘的學(xué)生稱為非讀書迷

)根據(jù)已知條件完成下面2×2列聯(lián)表,并據(jù)此判斷是否有99%的把握認(rèn)為讀書迷與性別有關(guān)?

)將頻率視為概率,現(xiàn)在從該校大量學(xué)生中用隨機抽樣的方法每次抽取1人,共抽取3次,記被抽取的3人中讀書迷的人數(shù)為,若每次抽取的結(jié)果是相互獨立的,求的分布列、數(shù)學(xué)期望和方差

附:


0.100

0.050

0.025

0.010

0.001


2.706

3.841

5.024

6.635

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AC⊥BC,點D是AB的中點.求證:
(1)AC⊥BC1
(2)AC1∥平面B1CD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的圖象過原點,且在處取得極值,直線與曲線在原點處的切線互相垂直.

求函數(shù)的解析式;

若對任意實數(shù)的,恒有成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),.

(l)求的單調(diào)區(qū)間;

(2)若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)存在唯一的極值點,求的值.

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