【題目】已知單調遞增的等比數(shù)列滿足: ,
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)若,數(shù)列的前項和為 , 成立的正整數(shù)的最小值.
【答案】(1);(2).
【解析】試題分析:(1)(1)根據(jù)等比數(shù)列滿足: , 列出關于首項、公差的方程組,解方程組可得與的值,從而可得數(shù)列的通項公式;(2)先求數(shù)列的通項公式,利用錯位相減法求得前項和為,將再代入整理,解不等式即可求出成立的正整數(shù)的最小值.
試題解析:(1)設等比例列的首項為,公比為q
依題意,有,解之得或,
又數(shù)列單調遞增,
(2)依題意,
①
②
由①—②得:
, ,即, 當時, ;當時, , 使,成立的正整數(shù)的最小值為.
【 方法點睛】本題主要考查等比數(shù)列的通項公式與求和公式以及錯位相減法求數(shù)列的的前 項和,屬于中檔題.一般地,如果數(shù)列是等差數(shù)列, 是等比數(shù)列,求數(shù)列的前項和時,可采用“錯位相減法”求和,一般是和式兩邊同乘以等比數(shù)列的公比,然后作差求解, 在寫出“”與“” 的表達式時應特別注意將兩式“錯項對齊”以便下一步準確寫出“”的表達式.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,設拋物線的準線與軸交于橢圓的右焦點為的左焦點.橢圓的離心率為,拋物線與橢圓交于軸上方一點,連接并延長其交于點, 為上一動點,且在之間移動.
(1)當取最小值時,求和的方程;
(2)若的邊長恰好是三個連續(xù)的自然數(shù),當面積取最大值時,求面積最大值以及此時直線的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}前n項和Sn滿足:2Sn+an=1
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設bn= ,數(shù)列{bn}的前n項和為Tn , 求證:Tn< .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當時,求函數(shù)在區(qū)間上的最大值和最小值;
(2)若在區(qū)間內,函數(shù)的圖象恒在直線下方,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知定點,定直線: ,動圓過點,且與直線相切.
(Ⅰ)求動圓的圓心軌跡的方程;
(Ⅱ)過點的直線與曲線相交于, 兩點,分別過點, 作曲線的切線, ,兩條切線相交于點,求外接圓面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】自2016年下半年起六安市區(qū)商品房價不斷上漲,為了調查研究六安城區(qū)居民對六安商品房價格承受情況,寒假期間小明在六安市區(qū)不同小區(qū)分別對50戶居民家庭進行了抽查,并統(tǒng)計出這50戶家庭對商品房的承受價格(單位:元/平方),將收集的數(shù)據(jù)分成, , , , 五組(單位:元/平方),并作出頻率分布直方圖如圖:
(Ⅰ)試根據(jù)頻率分布直方圖估計出這50戶家庭對商品房的承受價格平均值(單位:元/平方);
(Ⅱ)為了作進一步調查研究,小明準備從承受能力超過4000元/平方的居民中隨機抽出2戶進行再調查,設抽出承受能力超過8000元/平方的居民為戶,求的分布列和數(shù)學期望.
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