如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是正方形,側(cè)棱PD⊥底面ABCD,PD=DC,E是PC的中點.
( 1 )證明:PA∥平面BDE.
(2)在棱PB上是否存在點F,使PB⊥平面DEF?證明你的結(jié)論.
分析:(1)連接AC、AC交BD于O.連接EO,因底面ABCD是正方形則點O是AC的中點,根據(jù)EO是中位線則PA∥EO,而EO?平面EDB且PA?平面EDB,根據(jù)線面平行的判定定理可知PA∥平面EDB;
(2)以D為坐標(biāo)原點,分別以DA、DC、DP所在直線為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標(biāo)系,假設(shè)存在點F,則直線PB所在的向量與平面DEF的法向量平行,根據(jù)這個條件可得到一個方程,再根據(jù)有關(guān)知識判斷方程的解的情況.
解答:(1)證明:連接AC,AC交BD于O,連接EO
∵底面ABCD是正方形,∴點O是AC的中點.
在△PAC中,EO是中位線,∴PA∥EO
而EO?平面EDB且PA?平面EDB,∴PA∥平面EDB.
(2)解:以D為坐標(biāo)原點,分別以DA、DC、DP所在直線為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標(biāo)系,
設(shè)PD=CD=2,則P(0,0,2),E(0,1,1),B(2,2,0),
PB
=(2,2,-2),
DE
=(0,1,1),
PB
DE
=0+2-2=0,∴PB⊥DE.
假設(shè)棱PB上存在點F,使PB⊥平面DEF,設(shè)
PF
PB
(0<λ<1),
PF
=(2λ,2λ,-2λ),
DF
=
DP
+
PF
=(2λ,2λ,2-2λ),
PF
DF
=0得4λ2+4λ2-2λ(2-2λ)=0,
∴λ=
1
3
∈(0,1),此時PF=
1
3
PB,
即在棱PB上存在點F,PF=
1
3
PB,使得PB⊥平面DEF.
點評:本題考查直線與平面平行、考查空間想象能力和推理論證能力,考查向量知識的運用,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中點.求證:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,且△PAD為等腰直角三角形,∠APD=90°,M為AP的中點.
(1)求證:AD⊥PB;
(2)求三棱錐P-MBD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是矩形,AB=2,BC=
2
,且側(cè)面PAB是正三角形,平面PAB⊥平面ABCD.
(1)求證:PD⊥AC;
(2)在棱PA上是否存在一點E,使得二面角E-BD-A的大小為45°,若存在,試求
AE
AP
的值,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=1,AD=
3
,點F是PB中點.
(Ⅰ)若E為BC中點,證明:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)若E是BC邊上任一點,證明:PE⊥AF;
(Ⅲ)若BE=
3
3
,求直線PA與平面PDE所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD,PA⊥平面ABCD,ABCD是直角梯形,DA⊥AB,CB⊥AB,PA=2AD=BC=2,AB=2
2
,設(shè)PC與AD的夾角為θ.
(1)求點A到平面PBD的距離;
(2)求θ的大;當(dāng)平面ABCD內(nèi)有一個動點Q始終滿足PQ與AD的夾角為θ,求動點Q的軌跡方程.

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