【題目】若p的否命題是命題q的逆否命題，則命題p是命題q的（ ）
A.逆命題
B.否命題
C.逆否命題
D.p與q是同一命題

【答案】A
【解析】解：因?yàn)榉衩}和逆命題互為逆否命題， 故命題p是命題q的逆命題，
故選：A．
【考點(diǎn)精析】掌握四種命題是解答本題的根本，需要知道原命題：若P則q； 逆命題：若q則p；否命題：若┑P則┑q；逆否命題：若┑q則┑p．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】集合{a，b，c}的子集有（ ）
A.3個(gè)
B.6個(gè)
C.7個(gè)
D.8個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有20位同學(xué)，編號(hào)從1至20，現(xiàn)在從中抽取4人作問(wèn)卷調(diào)查，若用系統(tǒng)抽樣方法，則所抽取的編號(hào)可能是（ ）
A.2，4，6，8
B.2，6，10，14
C.2，7，12，17
D.5，8，9，14

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】大學(xué)生積極響應(yīng)“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”.某高校學(xué)生小劉、小李、小孟、分別去西部某地一中、二中、三中3所學(xué)校中的一所學(xué)校支教，每校分配一名大學(xué)生，他們?nèi)酥Ы痰膶W(xué)科分別是數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，且每學(xué)科一名大學(xué)生.現(xiàn)知道：

（1）教語(yǔ)文的沒(méi)有分配到一中，

（2）教語(yǔ)文的不是小孟，

（3）教英語(yǔ)的沒(méi)有分配到三中，

（4）小劉分配到一中.

（5）小盂沒(méi)有分配到二中，

據(jù)此判斷.數(shù)學(xué)學(xué)科支教的是誰(shuí)？分到哪所學(xué)校？（ ）

A.小劉三中B.小李一中C.小盂三中D.小劉二中

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知集合A={x|0＜x＜3}，B={x|x2﹣7x+10＜0}．
（1）求集合B，A∪B；
（2）已知集合C={x|a＜x＜a+1}，若CB，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知f（x）是定義在R上的奇函數(shù)，且對(duì)任意x∈R都有f（x+2）＝f（2﹣x）+3f（2），且f（5）＝﹣3，則f（2019）的值為（ ）

A.6B.﹣3C.0D.3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)a，b∈R，則“a≥1且b≥1”是“a+b≥2”的（ ）
A.充分而不必要條件
B.必要而不充分條件
C.充分必要條件
D.既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“x≠1”是“x2﹣3x+2≠0”的（ ）
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充要條件
D.既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用反證法證明命題“設(shè)a，b為實(shí)數(shù)，則方程x3+ax+b=0至少有一個(gè)實(shí)根”時(shí)，要做的假設(shè)是（ ）
A.方程x3+ax+b=0沒(méi)有實(shí)根
B.方程x3+ax+b=0至多有一個(gè)實(shí)根
C.方程x3+ax+b=0至多有兩個(gè)實(shí)根
D.方程x3+ax+b=0恰好有兩個(gè)實(shí)根

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同步練習(xí)冊(cè)答案