A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③④ | D. | ①②③ |
分析 根據(jù)題意畫出方程$\frac{x|x|}{16}+\frac{y|y|}{9}$=-1曲線即為函數(shù)y=f(x)的圖象,利用數(shù)形結(jié)合思想能求出結(jié)果.
解答 解:根據(jù)題意畫出方程$\frac{x|x|}{16}+\frac{y|y|}{9}$=-1曲線即為函數(shù)y=f(x)的圖象,如圖所示.
軌跡是兩段雙曲線的一部分加上一段的橢圓圓弧組成的圖形.
從圖形中可以看出,關(guān)于函數(shù)y=f(x)的有下列說法:
①f(x)在R上單調(diào)遞減,故①正確.
②由于4f(x)+3x=0即f(x)=-$\frac{3x}{4}$,
從而圖形上看,函數(shù)f(x)的圖象與直線y=-$\frac{3x}{4}$沒有交點(diǎn),
故函數(shù)F(x)=4f(x)+3x不存在零點(diǎn),故②正確.
③函數(shù)y=f(x)的值域是R,故③正確.
④y=f(x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)不對稱,故④不正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查命題真假的判斷,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意數(shù)形結(jié)合思想的合理運(yùn)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ?x∈R,lg x=1 | B. | ?x∈R,tan x=1 | C. | ?x∈R,x3>0 | D. | ?x∈R,2x>0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a=-3,b=~3 | B. | a=0,b=2 | C. | a=-3,b=2 | D. | a=1 b=2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (8,0) | B. | (-12,0) | C. | (8,0)或(-12,0) | D. | (0,0) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | 2 | C. | 1 | D. | 3$ |
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