【題目】甲、乙、丙、丁四人參加冬季滑雪比賽，有兩人獲獎(jiǎng).在比賽結(jié)果揭曉之前，四人的猜測(cè)如下表，其中“√”表示猜測(cè)某人獲獎(jiǎng)，“×”表示猜測(cè)某人未獲獎(jiǎng)，而“○”則表示對(duì)某人是否獲獎(jiǎng)未發(fā)表意見.已知四個(gè)人中有且只有兩個(gè)人的猜測(cè)是正確的，那么兩名獲獎(jiǎng)?wù)呤?/span>_______.

甲獲獎(jiǎng)

乙獲獎(jiǎng)

丙獲獎(jiǎng)

丁獲獎(jiǎng)

甲的猜測(cè)

√

×

×

√

乙的猜測(cè)

×

○

○

√

丙的猜測(cè)

×

√

×

√

丁的猜測(cè)

○

○

√

×

【答案】乙、丁

【解析】

本題首先可根據(jù)題意中的“四個(gè)人中有且只有兩個(gè)人的猜測(cè)是正確的”將題目分為四種情況，然后對(duì)四種情況依次進(jìn)行分析，觀察四人所猜測(cè)的結(jié)果是否沖突，最后即可得出結(jié)果.

從表中可知，若甲猜測(cè)正確，則乙，丙，丁猜測(cè)錯(cuò)誤，與題意不符，故甲猜測(cè)錯(cuò)誤；若乙猜測(cè)正確，則依題意丙猜測(cè)無法確定正誤，丁猜測(cè)錯(cuò)誤；若丙猜測(cè)正確，則丁猜測(cè)錯(cuò)誤；綜上只有乙，丙猜測(cè)不矛盾，依題意乙，丙猜測(cè)是正確的，從而得出乙，丁獲獎(jiǎng).

所以本題答案為乙、丁.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】從5位男數(shù)學(xué)教師和4位女?dāng)?shù)學(xué)教師中選出3位教師派到3個(gè)班擔(dān)任班主任（每班1位班主任），要求這3位班主任中男女教師都有，則不同的選派方案共有（ ）
A.210
B.420
C.630
D.840

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若直線y=kx﹣k交拋物線y2=4x于A，B兩點(diǎn)，且線段AB中點(diǎn)到y(tǒng)軸的距離為3，則|AB|=（ ）
A.12
B.10
C.8
D.6

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知集合A＝{1，2}，B＝{2，3}，P＝A∩B，則P的子集共有（ ）

A.2個(gè)B.4個(gè)C.6個(gè)D.8個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)列為等比數(shù)列的是（ ）
A.1，2，3，4，5，6，
B.1，2，4，8，16，32，
C.0，0，0，0，0，0，
D.1，-2，3，-4，5，-6，

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一位老師將三道題（一道三角題，一道數(shù)列題，一道立體幾何題）分別寫在三張卡紙上，安排甲、乙、丙三位學(xué)生各抽取一道.當(dāng)他們被問到誰做立體幾何題時(shí)，甲說：“我抽到的不是立體幾何題”，乙說：“我喜歡三角，可惜沒抽到”，丙說：“乙抽到的肯定不是數(shù)列題”.事實(shí)證明，這三人中只有一人說的是假話，那么抽到立體幾何題的是（ ）

A.甲B.乙C.丙D.不確定

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知集合A＝{x∈Z|﹣1＜x＜5}，B＝{x|0＜x≤2}，則A∩B＝（ ）

A.{x|﹣1＜x≤2}B.{x|0＜x＜5}C.{0，1，2}D.{1，2}

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過點(diǎn)（﹣1，2）且與直線3x﹣5y+6=0垂直的直線的方程為（ ）
A.3x﹣5y+13=0
B.5x+3y﹣1=0
C.5x+3y+1=0
D.5x﹣3y+11=0

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知集合A=[1，4），B=（﹣∞，a），若AB，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案