17.已知拋物線C:y2=4x的焦點(diǎn)為F,P(1,m)是拋物線C上的一點(diǎn).
(1)若橢圓$C':\frac{x^2}{4}+\frac{y^2}{n}=1$與拋物線C有共同的焦點(diǎn),求橢圓C'的方程;
(2)設(shè)拋物線C與(1)中所求橢圓C'的交點(diǎn)為A、B,求以O(shè)A和OB所在的直線為漸近線,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)P的雙曲線方程.

分析 (1)根據(jù)題意,由拋物線的方程可得其焦點(diǎn)坐標(biāo),即可得橢圓C的焦點(diǎn)坐標(biāo),結(jié)合橢圓的幾何性質(zhì)可得4-n=1,解可得n的值,代入橢圓的方程,即可得答案;
(2)聯(lián)立拋物線與橢圓的方程,消去y得到3x2+16x-12=0,解可得x的值,即可得A、B的坐標(biāo),進(jìn)而可得雙曲線的漸近線方程,由此設(shè)雙曲線方程為6x2-y2=λ(λ≠0),結(jié)合拋物線的幾何性質(zhì)可得λ的值,即可得答案.

解答 解:(1)根據(jù)題意,拋物線C:y2=4x,其焦點(diǎn)坐標(biāo)為(1,0),
橢圓$C':\frac{x^2}{4}+\frac{y^2}{n}=1$的焦點(diǎn)為(1,0),則有c=1,
對(duì)于橢圓$C':\frac{x^2}{4}+\frac{y^2}{n}=1$,可知4-n=1,∴n=3,
故所求橢圓的方程為$\frac{x^2}{4}+\frac{y^2}{3}=1$;
(2)由$\left\{\begin{array}{l}\frac{x^2}{4}+\frac{y^2}{3}=1\\{y^2}=4x\end{array}\right.$,消去y得到3x2+16x-12=0,解得${x_1}=\frac{2}{3},{x_2}=-6$(舍去).
所以$A(\frac{2}{3},\frac{2}{3}\sqrt{6}),B(\frac{2}{3},-\frac{2}{3}\sqrt{6})$,則雙曲線的漸近線方程為$y=±\sqrt{6}x$,
由漸近線$\sqrt{6}x±y=0$,可設(shè)雙曲線方程為6x2-y2=λ(λ≠0).
由點(diǎn)P(1,m)在拋物線C:y2=4x上,解得m2=4,P(1,±2),
因?yàn)辄c(diǎn)P在雙曲線上,∴6-4=λ=2,
故所求雙曲線方程為:$3{x^2}-\frac{y^2}{2}=1$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查橢圓、雙曲線的幾何性質(zhì),涉及橢圓、雙曲線以及拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程的應(yīng)用,關(guān)鍵是熟練掌握?qǐng)A錐曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程的形式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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對(duì)學(xué)校管理水平好評(píng)對(duì)學(xué)校管理水平不滿意合計(jì)
對(duì)學(xué)校教學(xué)水平好評(píng)
對(duì)學(xué)校教學(xué)水平不滿意
合計(jì)
(1)填寫(xiě)學(xué)校教學(xué)水平和學(xué)校管理水平評(píng)價(jià)的2×2列聯(lián)表:
(2)問(wèn):是否可以在犯錯(cuò)誤概率不超過(guò)0.1%的前提下,認(rèn)為學(xué)校的教學(xué)水平好評(píng)與學(xué)校管理水平好評(píng)有關(guān)?
p(k2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
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