函數(shù)y=f(x)定義在R上,對(duì)于任意實(shí)數(shù)m,n,恒有f(m+n)=f(m)•f(n),且當(dāng)x>0時(shí),0<f(x)<1.
Ⅰ.求證:f(0)=1;
Ⅱ.當(dāng)x<0時(shí),比較f(x)與1的大小;
Ⅲ.判斷f(x)在R上的單調(diào)性,并證明你的結(jié)論;
Ⅳ.如果數(shù)學(xué)公式,試求f(2002)的值.

證明:(I)∵對(duì)于任意實(shí)數(shù)m,n,恒有f(m+n)=f(m)•f(n)
令m=1,(1)=f(1)f(0)
∵x>0時(shí),0<f(x)<1
∴0<f(1)<1
∴f(0)=1
(II)當(dāng)x<0時(shí),-x>0,則0<f(-x)<1
∵f(0)=f(x)f(-x)=1

∴f(x)>1
(Ⅲ)設(shè)x1<x2則x1-x2<0
由II可得f(x1-x2)>1
∵f(x1)=f[(x1-x2)+x2]=f(x1-x2)+f(x2)>f(x2
∴函數(shù)f(x)單調(diào)遞減
(IV)∵f(3)=f(1)f(2)=f3(1)=

∵f(m+n)=f(m)•f(n)對(duì)任意的m,n都成立
f(2002)=f2002(1)=
分析:(I)由f(m+n)=f(m)•f(n),令m=1,(1)=f(1)f(0)及x>0時(shí),0<f(x)<1可求f(0)
(II)當(dāng)x<0時(shí),-x>0,則0<f(-x)<1,而f(0)=f(x)f(-x)=1可得,從而可得f(x)與1的大小
(III)設(shè)x1<x2則x1-x2<0,由II可得f(x1-x2)>1,而f(x1)=f[(x1-x2)+x2]=f(x1-x2)+f(x2)可判斷函數(shù)的單調(diào)性
(IV)由f(3)=f(1)f(2)=f3(1)=可求f(1),進(jìn)而可求f(2002)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了抽象函數(shù)的函數(shù)值的求解,主要采用的賦值法,構(gòu)造x1=x1-x2+x2,是證明函數(shù)的單調(diào)性的 關(guān)鍵,屬于函數(shù)知識(shí)的綜合應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)y=f(x)定義在R上,對(duì)于任意實(shí)數(shù)m,n,恒有f(m+n)=f(m)•f(n),且當(dāng)x>0時(shí),0<f(x)<1
(1)求證:f(0)=1且當(dāng)x<0時(shí),f(x)>1
(2)求證:f(x)在R上是減函數(shù);
(3)設(shè)集合A=(x,y)|f(-x2+6x-1)•f(y)=1,B=(x,y)|y=a,
且A∩B=∅,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

7、設(shè)函數(shù)y=f(x)定義在實(shí)數(shù)集上,則函數(shù)y=f(x-1)與y=f(1-x)的圖象關(guān)于( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=f(x)定義在R上單調(diào)遞減且f(0)≠0,對(duì)任意實(shí)數(shù)m、n,恒有f(m+n)=f(m)•f(n),集合A={(x,y)|f(x2)•f(y2)>f(1)},B={(x,y)|f(ax-y+2)=1,a∈R},若A∩B=φ,則a的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)y=f(x)定義在R上,對(duì)于任意實(shí)數(shù)m,n,恒有f(m+n)=f(m)•f(n)且當(dāng)x>0時(shí),0<f(x)<1
(1)求證:f(0)=1 且當(dāng)x<0時(shí),f(x)>1
(2)求證:f(x)在R上是減函數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

奇函數(shù)y=f(x)定義在[-1,1]上,且是減函數(shù),若f(1-a)+f(1-2a)>0,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
2
3
<a≤1
2
3
<a≤1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案