已知命題p：?x0∈（0，2]，使x02-ax0+1＜0，則￢p為（　�。�
A、?x0∈（0，2]，使x02-ax0+1≥0
B、?x∈（0，2]，使x2-ax+1＜0
C、?x∈（0，2]，使x2-ax+1≥0
D、?x0∉（0，2]，使x02-ax0+1≥0
考點(diǎn)：命題的否定
專題：簡(jiǎn)易邏輯
分析：直接利用特稱命題的否定是全稱命題寫出結(jié)果即可．
解答： 解：因?yàn)槿Q命題的否定是全稱命題，所以命題p：?x0∈（0，2]，使x02-ax0+1＜0，則￢p為?x∈（0，2]，使x2-ax+1≥0．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查命題的否定，特稱命題與全稱命題的否定關(guān)系，基本知識(shí)的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從某學(xué)校高三年級(jí)800名學(xué)生中隨機(jī)抽取50名測(cè)量身高，被抽取的學(xué)生的身高全部介于155cm和195cm之間，將測(cè)量結(jié)果按如下方式分成八組：第一組[155，160）；第二組[160，165）；…第八組[190，195]，如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖．
（1）根據(jù)已知條件填寫下面表格：
組別12345678
樣本數(shù)
（2）估計(jì)這所學(xué)校高三年級(jí)800名學(xué)生中身高在180cm以上（含180cm）的人數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若g（x）=1-2x，f[g（x）]=(
1
3
)x，則f（4）=（　�。�
A、
1
27
B、-27
C、9
D、3
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

定義在R上運(yùn)算⊕：x⊕y=
x-5
2-y
，若關(guān)于x的不等式x⊕（x+3-a）＞0的解集為A，B=[-3，3]，若A∩B=∅，則a的取值范圍
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在數(shù)列{an}中a1=2，2an+1=2an+1，則a2013=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB是圓O的直徑，PA垂直圓O所在的平面，C是圓O上的點(diǎn)．
（1）求證：BC⊥平面PAC；
（2）設(shè)Q為PA的中點(diǎn)，G△AOC的重心，求證：QG∥平面PBV．
（3）若AC=BC=
3
，PC與平面ACB所成的角為
π
3
，求三棱錐P-ACB的
體積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線AC、DF被三個(gè)平行平面α、β、γ所截：
（1）是否一定有AD∥BE∥CF；
（2）求證：
AB
BC
=
DE
EF
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若曲線C1：x2-y2=0與C2：（x-a）2+y2=1的圖象有3個(gè)不同的交點(diǎn)，求a的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=lnx，g（x）=ax+
b
x
，若函數(shù)f（x）的圖象與x軸的交點(diǎn)也在函數(shù)g（x）的圖象上，且在此點(diǎn)有公切線．
（Ⅰ）求a，b的值；
（Ⅱ） 證明：當(dāng)x＞1時(shí)，f（x）＜g（x）．

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