如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,D,E分別為AB,CD的中點,AE的延長線交CB于F.現(xiàn)將△ACD沿CD折起,折成二面角A-CD-B,連接AF.
(I)求證:平面AEF⊥平面CBD;
(II)當二面角A-CD-B為直二面角時,求直線AB與平面CBD所成角的正切值.
【答案】分析:(I)由題意知,△ACD是正三角形,折起后,AE⊥CD,EF⊥CD,故CD⊥平面AEF,從而證明結論.
(II)AE⊥平面CBD,∠ABE就是直線AB與平面CBD所成的角,解直角三角形ABE,可求∠ABE的大小.
解答:(I)證明:在Rt△ABC中,D為AB的中點,
得AD=CD=DB,又∠B=30°,得△ACD是正三角形,
又E是CD的中點,得AE⊥CD.(3分)
折起后,AE⊥CD,EF⊥CD,
又AE∩EF=E,AE?平面AED,EF?平面AEF,
故CD⊥平面AEF,(6分)
又CD?平面CDB,
故平面AEF⊥平面CBD.(7分)

(II)解:∵二面角A-CD-B是直二面角,
且AE⊥CD,∴AE⊥平面CBD.(8分)
連接EB,AB,則∠ABE就是直線AB與
平面CBD所成的角.(9分)
設AC=a,在△CDB中,
,

∴直線AB與平面CBD所成角的正切值為.(14分)
點評:證明2個平面垂直,關鍵在一個平面內(nèi)找到一條直線和另一個平面垂直,求線面角,關鍵是找出線在平面內(nèi)的射影.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,D為BC上一點,∠DAC=30°,BD=2,AB=2
3
,則AC的長為(  )
A、2
2
B、3
C、
3
D、
3
2
3

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以AC為直徑的⊙O與AB邊交于點D,過點D作⊙O的切線,交BC于點E.
(1)求證:點E是邊BC的中點;
(2)若EC=3,BD=2
6
,求⊙O的直徑AC的長度.

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如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,BA=BC=2,AE⊥平面ABC,CD⊥平面ABC,CE交AD于點P.
(1)若AE=CD,點M為BC的中點,求證:直線MP∥平面EAB
(2)若AE=2,CD=1,求銳二面角E-BC-A的平面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

8.如圖,在Rt△ABC中,∠CAB=90°,AB=2,AC=
2
2
.DO⊥AB于O點,OA=OB,DO=2,曲線E過C點,動點P在E上運動,且保持|PA|+|PB|的值不變.
(1)建立適當?shù)淖鴺讼担笄E的方程;
(2)過D點的直線L與曲線E相交于不同的兩點M、N且M在D、N之間,設
DM
DN
=λ,試確定實數(shù)λ的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在Rt△ABC中,AC=1,BC=x,D是斜邊AB的中點,將△BCD沿直線CD翻折,若在翻折過程中存在某個位置,使得CB⊥AD,則x的取值范圍是( 。
A、(0,
3
]
B、(
2
2
,2]
C、(
3
,2
3
]
D、(2,4]

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