為了解甲、乙兩廠產(chǎn)品的質(zhì)量,從兩廠生產(chǎn)的產(chǎn)品中分別隨機(jī)抽取各10件樣品,測量產(chǎn)品中某種元素的含量(單位:毫克).如圖是測量數(shù)據(jù)的莖葉圖:

規(guī)定:當(dāng)產(chǎn)品中的此種元素含量不小于18毫克時,該產(chǎn)品為優(yōu)等品.
(1)試用上述樣本數(shù)據(jù)估計甲、乙兩廠生產(chǎn)的優(yōu)等品率;
(2)從乙廠抽出的上述10件樣品中,隨機(jī)抽取3件,求抽到的3件樣品中優(yōu)等品數(shù)的分布列及其數(shù)學(xué)期望;
(3)從甲廠的10件樣品中有放回的隨機(jī)抽取3件,也從乙廠的10件樣品中有放回的隨機(jī)抽取3件,求抽到的優(yōu)等品數(shù)甲廠恰比乙廠多2件的概率.

(1)甲廠抽取的樣本中優(yōu)等品率為,乙廠抽取的樣本優(yōu)等品率為;(2);(3)

解析試題分析:(1)由古典概型計算公式可求得甲乙兩廠生產(chǎn)的優(yōu)等品率;(2)首先的取值為0,1,2,3,結(jié)合超幾何分布及排列組合可求得的值,進(jìn)而可得的分布列及其數(shù)學(xué)期望;(3)首先將所求概率分解為基本事件的和,即A=“抽取的優(yōu)等品數(shù)甲廠2件,乙廠0件”,B=“抽取的優(yōu)等品數(shù)甲廠3件,乙廠1件”,再利用二項分布求解.
試題解析:(1)甲廠抽取的樣本中優(yōu)等品有6件,優(yōu)等品率為      1分
乙廠抽取的樣本中優(yōu)等品有5件,優(yōu)等品率為      2分
(2)的取值為0,1,2,3.                               3分

           5分
的分布列為


0
1
2
3





                                                         6分
的數(shù)學(xué)期望為     8分
(3) 抽取的優(yōu)等品數(shù)甲廠恰比乙廠多2件包括2個事件,即A=“抽取的優(yōu)等品數(shù)甲廠2件,乙廠0件”,B=“抽取的優(yōu)等品數(shù)甲廠3件,乙廠1件”      9分
                      10分
                      11分
抽取的優(yōu)等品數(shù)甲廠恰比乙廠多2件的概率為                             12分
考點:1、排列組合;2、莖葉圖;3、超幾何分布;4、數(shù)學(xué)期望.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某旅游推介活動晚會進(jìn)行嘉賓現(xiàn)場抽獎活動,抽獎規(guī)則是:抽獎盒中裝有個大小相同的小球,分別印有“多彩十藝節(jié)”和“美麗泉城行”兩種標(biāo)志,搖勻后,參加者每次從盒中同時抽取兩個小球,若抽到兩個球都印有“多彩十藝節(jié)”標(biāo)志即可獲獎.
(I)活動開始后,一位參加者問:盒中有幾個“多彩十藝節(jié)”球?主持人笑說:我只知道從盒中同時抽兩球不都是“美麗泉城行”標(biāo)志的概率是,求抽獎?wù)攉@獎的概率;
(Ⅱ)上面條件下,現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四人依次抽獎,抽后放回,另一個人再抽,用表示獲獎的人數(shù),求的分布列及.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

有7名奧運會志愿者,其中志愿者通曉日語,通曉俄語, 通曉韓語,從中選出通曉日語、俄語和韓語的志愿者各1名,組成一個小組.
(1)求被選中的概率;(5分);(2)求不全被選中的概率.(5分)

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某數(shù)學(xué)老師對本校2013屆高三學(xué)生某次聯(lián)考的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行分析,按1:50進(jìn)行分層抽樣抽取的20名學(xué)生的成績進(jìn)行分析,分?jǐn)?shù)用莖葉圖記錄如圖所示(部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失),得到頻率分布表如下:


(1)求表中的值及分?jǐn)?shù)在范圍內(nèi)的學(xué)生數(shù),并估計這次考試全校學(xué)生數(shù)學(xué)成績及格率(分?jǐn)?shù)在范圍為及格);
(2)從大于等于110分的學(xué)生中隨機(jī)選2名學(xué)生得分,求2名學(xué)生的平均得分大于等于130分的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某班50名學(xué)生在一次百米測試中,成績?nèi)拷橛?3秒與18秒之間,將測試結(jié)果按如下方式分成五組:每一組;第二組,……,第五組.右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.

(I)若成績大于或等于14秒且小于16秒認(rèn)為良好,求該班在這次百米測試中成績良好的人數(shù);
(II)設(shè)、表示該班某兩位同學(xué)的百米測試成績,且已知,求事件“”的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某超市為了解顧客的購物量及結(jié)算時間等信息,安排一名員工隨機(jī)收集了在該超市購物的50位顧客的相關(guān)數(shù)據(jù),如下表所示:

一次購物量(件)
1≤n≤3
4≤n≤6
7≤n≤9
10≤n≤12
n≥13
顧客數(shù)(人)

20
10
5

結(jié)算時間(分鐘/人)
0.5
1
1.5
2
2.5
已知這50位顧客中一次購物量少于10件的顧客占80%.
(1)確定的值;
(2)若將頻率視為概率,求顧客一次購物的結(jié)算時間的分布列與數(shù)學(xué)期望;
(3)在(2)的條件下,若某顧客到達(dá)收銀臺時前面恰有2位顧客需結(jié)算,且各顧客的結(jié)算相互獨立,求該顧客結(jié)算前的等候時間不超過2分鐘的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

將編號為1,2,3,4的四個小球,分別放入編號為1,2,3,4的四個盒子,每個盒子中有且僅有一個小球.若小球的編號與盒子的編號相同,得1分,否則得0分.記為四個小球得分總和.
(1)求時的概率;
(2)求的概率分布及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)甲、乙等名同學(xué)參加某高校的自主招生面試,已知采用抽簽的方式隨機(jī)確定各考生的面試順序(序號為).
(Ⅰ)求甲、乙兩考生的面試序號至少有一個為奇數(shù)的概率;
(Ⅱ)記在甲、乙兩考生之間參加面試的考生人數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列與期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某射手每次射擊擊中目標(biāo)的概率均為,且每次射擊的結(jié)果互不影響
(I)假設(shè)這名射手射擊3次,求至少2次擊中目標(biāo)的概率
(II)假設(shè)這名射手射擊3次,每次擊中目標(biāo)10分,未擊中目標(biāo)得0分,在3次射擊中,若有兩次連續(xù)擊中目標(biāo),而另外一次未擊中目標(biāo),則額外加5分;若3次全部擊中,則額外加10分。用隨機(jī)變量§表示射手射擊3次后的總得分,求§的分布列和數(shù)學(xué)期望。

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