(2012•東城區(qū)二模)已知點(diǎn)A(a,b)與點(diǎn)B(1,0)在直線3x-4y+10=0的兩側(cè),給出下列說法:
①3a-4b+10>0;
②當(dāng)a>0時(shí),a+b有最小值,無(wú)最大值;
a2+b2
>2;
④當(dāng)a>0且a≠1,b>0時(shí),
b
a-1
的取值范圍為(-∞,-
5
2
)∪(
3
4
,+∞).
其中,所有正確說法的序號(hào)是
③④
③④
分析:根據(jù)點(diǎn)A(a,b)與點(diǎn)B(1,0)在直線3x-4y+10=0的兩側(cè),我們可以畫出點(diǎn)A(a,b)所在的平面區(qū)域,進(jìn)而結(jié)合二元一次不等式的幾何意義,兩點(diǎn)之間距離公式的幾何意義,及兩點(diǎn)之間連線斜率的幾何意義,逐一分析四個(gè)答案.可得結(jié)論.
解答:解:∵點(diǎn)A(a,b)與點(diǎn)B(1,0)在直線3x-4y+10=0的兩側(cè),
故點(diǎn)A(a,b)在如圖所示的平面區(qū)域內(nèi)

故3a-4b+10<0,即①錯(cuò)誤;
當(dāng)a>0時(shí),a+b>
5
2
,a+b即無(wú)最小值,也無(wú)最大值,故②錯(cuò)誤;
設(shè)原點(diǎn)到直線3x-4y+10=0的距離為d,則d=
10
32+(-4)2
=2,則
a2+b2
>d=2,故③正確;
當(dāng)a>0且a≠1,b>0時(shí),
b
a-1
表示點(diǎn)A(a,b)與B(1,0)連線的斜率
∵當(dāng)a=0,b=
5
2
時(shí),
b
a-1
=-
5
2
,又∵直線3x-4y+10=0的斜率為
3
4

b
a-1
的取值范圍為(-∞,-
5
2
)∪(
3
4
,+∞),故④正確;
故答案為:③④
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是命題的真假判斷與應(yīng)用,線性規(guī)劃的簡(jiǎn)單應(yīng)用,熟練掌握相關(guān)的幾個(gè)幾何意義是解答的關(guān)鍵.
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(2012•東城區(qū)二模)定義:F(x,y)=yx(x>0,y>0),已知數(shù)列{an}滿足:An=
F(n,2)
F(2,n)
(n∈N+),若對(duì)任意正整數(shù)n,都有an≥ak(k∈N*成立,則ak的值為( 。

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12
x2+2x-aex

(Ⅰ)若a=1,求f(x)在x=1處的切線方程;
(Ⅱ)若f(x)在R上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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(2012•東城區(qū)二模)已知函數(shù)f(x)=x
1
2
,給出下列命題:
①若x>1,則f(x)>1;
②若0<x1<x2,則f(x2)-f(x1)>x2-x1;
③若0<x1<x2,則x2f(x1)<x1f(x2);
④若0<x1<x2,則
f(x1)+f(x2)
2
<f(
x1+x2
2
)

其中,所有正確命題的序號(hào)是
①④
①④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•東城區(qū)二模)已知函數(shù)f(x)=(a+
1
a
)lnx+
1
x
-x(a>1).
(l)試討論f(x)在區(qū)間(0,1)上的單調(diào)性;
(2)當(dāng)a∈[3,+∞)時(shí),曲線y=f(x)上總存在相異兩點(diǎn)P(x1,f(x1)),Q(x2,f (x2 )),使得曲線y=f(x)在點(diǎn)P,Q處的切線互相平行,求證:x1+x2
6
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•東城區(qū)二模)設(shè)M(x0,y0)為拋物線C:y2=8x上一點(diǎn),F(xiàn)為拋物線C的焦點(diǎn),若以F為圓心,|FM|為半徑的圓和拋物線C的準(zhǔn)線相交,則x0的取值范圍是( 。

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