【題目】為做好2022年北京冬季奧運會的宣傳工作,組委會計劃從某大學選取若干大學生志愿者,某記者在該大學隨機調(diào)查了1000名大學生,以了解他們是否愿意做志愿者工作,得到的數(shù)據(jù)如表所示:
愿意做志愿者工作 | 不愿意做志愿者工作 | 合計 | |
男大學生 | 610 | ||
女大學生 | 90 | ||
合計 | 800 |
(1)根據(jù)題意完成表格;
(2)是否有的把握認為愿意做志愿者工作與性別有關(guān)?
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某工廠生產(chǎn)、兩種元件,其質(zhì)量按測試指標劃分為:大于或等于為正品,小于為次品.現(xiàn)從一批產(chǎn)品中隨機抽取這兩種元件各件進行檢測,檢測結(jié)果記錄如下:
B |
由于表格被污損,數(shù)據(jù)、看不清,統(tǒng)計員只記得,且、兩種元件的檢測數(shù)據(jù)的平均值相等,方差也相等.
(1)求表格中與的值;
(2)從被檢測的件種元件中任取件,求件都為正品的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某種設(shè)備隨著使用年限的增加,每年的維護費相應增加.現(xiàn)對一批該設(shè)備進行調(diào)查,得到這批設(shè)備自購入使用之日起,前五年平均每臺設(shè)備每年的維護費用大致如下表:
年份(年) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
維護費(萬元) | 1.1 | 1.5 | 1.8 | 2.2 | 2.4 |
(Ⅰ)求關(guān)于的線性回歸方程;
(Ⅱ)若該設(shè)備的價格是每臺5萬元,甲認為應該使用滿五年換一次設(shè)備,而乙則認為應該使用滿十年換一次設(shè)備,你認為甲和乙誰更有道理?并說明理由.
(參考公式: .)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知向量 =(2cosx,t)(t∈R), =(sinx﹣cosx,1),函數(shù)y=f(x)= ,將y=f(x)的圖象向左平移 個單位長度后得到y(tǒng)=g(x)的圖象且y=g(x)在區(qū)間[0, ]內(nèi)的最大值為 .
(1)求t的值及y=f(x)的最小正周期;
(2)設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,若 g( ﹣ )=﹣1,a=2,求BC邊上的高的最大值.
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【題目】(題文)某班同學利用國慶節(jié)進行社會實踐,對歲的人群隨機抽取人進行了一次生活習慣是否符合低碳觀念的調(diào)查,若生活習慣符合低碳觀念的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”,得到如下統(tǒng)計表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖:
(1)補全頻率分布直方圖并求、、的值;
(2)從歲年齡段的“低碳族”中采用分層抽樣法抽取人參加戶外低碳體驗活動,其中選取人作為領(lǐng)隊,記選取的名領(lǐng)隊中年齡在歲的人數(shù)為,求的分布列和期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)求在區(qū)間上的最小值.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ).
【解析】(Ⅰ).
令,得.
與的情況如上:
所以,的單調(diào)遞減區(qū)間是,單調(diào)遞增區(qū)間是.
(Ⅱ)當,即時,函數(shù)在上單調(diào)遞增,
所以在區(qū)間上的最小值為.
當,即時,
由(Ⅰ)知在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,
所以在區(qū)間上的最小值為.
當,即時,函數(shù)在上單調(diào)遞減,
所以在區(qū)間上的最小值為.
綜上,當時,的最小值為;
當時,的最小值為;
當時,的最小值為.
【題型】解答題
【結(jié)束】
19
【題目】已知拋物線的頂點在原點,焦點在坐標軸上,點為拋物線上一點.
(1)求的方程;
(2)若點在上,過作的兩弦與,若,求證: 直線過定點.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個直角三角形的三個頂點分別在底面棱長為2的正三棱柱的側(cè)棱上,則該直角三角形斜邊的最小值為__________.
【答案】
【解析】如圖,不妨設(shè)在處, ,
則有 由
該直角三角形斜邊
故答案為.
【題型】填空題
【結(jié)束】
16
【題目】已知函數(shù)f(x)=,g(x)=,若函數(shù)y=f(g(x))+a有三個不同的零點x1,x2,x3(其中x1<x2<x3),則2g(x1)+g(x2)+g(x3)的取值范圍為______.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= (a>0,且a≠1)的圖象上關(guān)于y軸對稱的點至少有5對,則實數(shù)a的取值范圍是( )
A.(0, )
B.( ,1)
C.( ,1)
D.(0, )
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