從0,1,2, ,10中挑選若干個(gè)不同的數(shù)字填滿(mǎn)圖中每一個(gè)圓圈稱(chēng)為一種“填法”,若各條線(xiàn)段相連的兩個(gè)圓圈內(nèi)的數(shù)字之差的絕對(duì)值各不相同,則稱(chēng)這樣的填法為“完美填法”。
試問(wèn):對(duì)圖1和圖2是否存在完美填法?若存在,請(qǐng)給出一種完美填法;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
對(duì)圖1,上述填法即為完美(答案不唯一)。
對(duì)于圖2不存在完美填法。
解析試題分析:對(duì)圖1,上述填法即為完美(答案不唯一)。 10分
對(duì)于圖2不存在完美填法。因?yàn)閳D中一共有10條連線(xiàn),因此各連線(xiàn)上兩數(shù)之差的絕對(duì)值恰好為,1,2,3, ,10, 15分
其和為奇數(shù)。 20分
另一方面,圖中每一個(gè)圓圈所連接的連線(xiàn)數(shù)都為偶數(shù)條。即每一個(gè)圓圈內(nèi)德數(shù)在上述S的表達(dá)式中出現(xiàn)偶數(shù)次。因此S應(yīng)為偶數(shù),矛盾。 25分
所以,不存在完美填法。
考點(diǎn):新定義問(wèn)題,實(shí)數(shù)絕對(duì)值的性質(zhì)。
點(diǎn)評(píng):難題,理解新定義內(nèi)容是正確解題的關(guān)鍵。對(duì)圖表的識(shí)別能力及轉(zhuǎn)化與化歸思想要求較高。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
是否存在常數(shù)使得對(duì)一切恒成立?若存在,求出的值,并用數(shù)學(xué)歸納法證明;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè)是由個(gè)實(shí)數(shù)組成的行列的數(shù)表,如果某一行(或某一列)各數(shù)之和為負(fù)數(shù),則改變?cè)撔校ɑ蛟摿校┲兴袛?shù)的符號(hào),稱(chēng)為一次“操作”.
(Ⅰ) 數(shù)表如表1所示,若經(jīng)過(guò)兩次“操作”,使得到的數(shù)表每行的各數(shù)之和與每列的各數(shù)之和均為非負(fù)實(shí)數(shù),請(qǐng)寫(xiě)出每次“操作”后所得的數(shù)表(寫(xiě)出一種方法即可);
表1
1 | 2 | 3 | |
1 | 0 | 1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)對(duì)任意實(shí)數(shù)x 、y都有,
(1)求的值;
(2)若,求、、的值;
(3)在(2)的條件下,猜想的表達(dá)式,并用數(shù)學(xué)歸納法加以證明。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
若(a-4i)i=b-i,(a,b∈R,i為虛數(shù)單位),則復(fù)數(shù)z=a+bi在復(fù)平面內(nèi)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)位于( )
A.第一象限 | B.第二象限 | C.第三象限 | D.第四象限 |
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