下列四個圖象中，兩個變量具有正相關(guān)關(guān)系的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：變量間的相關(guān)關(guān)系
專題：綜合題,概率與統(tǒng)計
分析：觀察兩個變量的散點圖，若樣本點成直線形帶狀分布，則兩個變量具有相關(guān)關(guān)系，若帶狀越細(xì)說明相關(guān)關(guān)系越強(qiáng)，得到兩個變量具有相關(guān)關(guān)系的圖．
解答： 解：A中兩個變量之間是函數(shù)關(guān)系，不是相關(guān)關(guān)系；
在兩個變量的散點圖中，若樣本點成直線形帶狀分布，則兩個變量具有相關(guān)關(guān)系，
對照圖形：BD樣本點成直線形帶狀分布，B是負(fù)相關(guān)，D是正相關(guān)，
C樣本點不成直線形帶狀分布．
∴兩個變量具有正相關(guān)關(guān)系的圖是D．
故選：D
點評：本題考查變量間的相關(guān)關(guān)系、散點圖及從散點圖上判斷兩個變量有沒有線性相關(guān)關(guān)系，是一個基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知S，A，B，C是球O表面上的點，SA⊥平面ABC，AB⊥BC，SA=AB=1，BC=
2
，則球O的內(nèi)接正四面體的棱長等于（　　）
A、
2
6
3
B、
6
3
C、
3
6
2
D、2
2
3
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知AC，BD是圓O的兩條互相垂直的直徑，直角梯形ABEF所在平面與圓O所在平面互相垂直，其中∠FAB=∠EBA=90°，BE=2，AF=6，AC=4
2
，點N為線段EF中點．
（Ⅰ）求證：直線NO∥平面EBC；
（Ⅱ）若點M在線段AC上，且點M在平面CEF上的射影為線段NC的中點，請求出線段AM的長．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a，b∈（0，1），M=a+b-1，N=ab，則M．N的大小關(guān)系為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在正方體ABCD-A1B1C1D1中，P為AB的中點，求二面角B-CA1-P的大�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=|2x-a|+|x+1|．
（Ⅰ）當(dāng)a=1時，解不等式f（x）＜3；
（Ⅱ）若f（x）的最小值為1，求a的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在某校的一次英語聽力測試中用以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組各5名學(xué)生的聽力成績（單位：分）已知甲組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為15，乙組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為17，則x、y的值分別為（　�。�
A、2，5B、5，5
C、5，7D、8，7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知等比數(shù)列{an}中，a5=2，q=3，求：
（1）這個數(shù)列的通項公式an；
（2）該數(shù)列從第6項到第9項的和．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀下邊的程序框圖，若輸入的n是100，則輸出的變量S和T的值依次是
 
和
 
．

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