【題目】醫(yī)生的專業(yè)能力參數(shù)K可有效衡量醫(yī)生的綜合能力,K越大,綜合能力越強(qiáng),并規(guī)定:能力參數(shù)K不少于30稱為合格,不少于50稱為優(yōu)秀.某市衛(wèi)生管理部門(mén)隨機(jī)抽取300名醫(yī)生進(jìn)行專業(yè)能力參數(shù)考核,得到如圖所示的能力K的頻率分布直方圖:
(1)求出這個(gè)樣本的合格率、優(yōu)秀率;
(2)現(xiàn)用分層抽樣的方法從中抽出一個(gè)樣本容量為20的樣本,再?gòu)倪@20名醫(yī)生中隨機(jī)選出2名. ①求這2名醫(yī)生的能力參數(shù)K為同一組的概率;
②設(shè)這2名醫(yī)生中能力參數(shù)K為優(yōu)秀的人數(shù)為X,求隨機(jī)變量X的分布列和期望.
【答案】
(1)解:各組的頻率依次為0.2,0.3,0.2,0.15,0.1,0.05,
∴這個(gè)樣本的合格率為1﹣0.2=0.8,
優(yōu)秀率為0.15+0.1+0.05=0.3.
(2)解:①用分層抽樣抽出的樣本容量為20的樣本中,各組人數(shù)依次為4,6,4,3,2,1.
從20名醫(yī)生中隨機(jī)選出2名的方法數(shù)為 ,
選出的2名醫(yī)生的能力參數(shù)K為同一組的方法數(shù)為 .
故這2名醫(yī)生的能力參數(shù)K為同一組的概率 .
②20名醫(yī)生中能力參數(shù)K為優(yōu)秀的有6人,不是優(yōu)秀的有14人.
依題意,X的所有可能取值為0,1,2,則 , , .
∴X的分布列為
X | 0 | 1 | 2 |
P |
∴X的期望值 .
【解析】(1)根據(jù)合格率、優(yōu)秀率的意義即可得出;(2)利用分層抽樣的方法、古典概型的概率計(jì)算公式、隨機(jī)變量的分布列和期望即可得出.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且f(2)=0,當(dāng)x>0時(shí),有 恒成立,則不等式x2f(x)>0的解集為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知F1、F2是橢圓G: 的左、右焦點(diǎn),直線l:y=k(x+1)經(jīng)過(guò)左焦點(diǎn)F1 , 且與橢圓G交于A、B兩點(diǎn),△ABF2的周長(zhǎng)為 .
(Ⅰ)求橢圓G的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)是否存在直線l,使得△ABF2為等腰直角三角形?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)隨機(jī)選取了40名男生,將他們的身高作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如圖所示的頻率分布直方圖.觀察圖中數(shù)據(jù),完成下列問(wèn)題.
(Ⅰ)求a的值及樣本中男生身高在[185,195](單位:cm)的人數(shù);
(Ⅱ)假設(shè)同一組中的每個(gè)數(shù)據(jù)可用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代替,通過(guò)樣本估計(jì)該校全體男生的平均身高;
(Ⅲ)在樣本中,從身高在[145,155)和[185,195](單位:cm)內(nèi)的男生中任選兩人,求這兩人的身高都不低于185cm的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知中心在坐標(biāo)原點(diǎn)的橢圓與雙曲線有公共焦點(diǎn),且左、右焦點(diǎn)分別為F1F2 , 這兩條曲線在第一象限的交點(diǎn)為P,△PF1F2是以PF1為底邊的等腰三角形.若|PF1|=10,記橢圓與雙曲線的離心率分別為e1 , e2 , 則e1e2的取值范圍是( )
A.( ,+∞)
B.( ,+∞)
C.( ,+∞)
D.(0,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二分法是求方程近似解的一種方法,其原理是“一分為二、無(wú)限逼近”.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入x1=1,x2=2,d=0.01則輸出n的值( )
A.6
B.7
C.8
D.9
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,四面體ABCD中,已知平面BCD⊥平面ABC,BD⊥DC,BC=6,AB=4 ,∠ABC=30°.
(I)求證:AC⊥BD;
(II)若二面角B﹣AC﹣D為45°,求直線AB與平面ACD所成的角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,三行三列的方陣中有9個(gè)數(shù)aij(i=1,2,3;j=1,2,3),從中任取三個(gè)數(shù),則至少有兩個(gè)數(shù)位于同行或同列的概率是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】春節(jié)期間商場(chǎng)為活躍節(jié)日氣氛,特舉行“購(gòu)物有獎(jiǎng)”抽獎(jiǎng)活動(dòng),舉辦方設(shè)置了甲、乙兩種抽獎(jiǎng)方案,方案甲的中獎(jiǎng)率為 ,每次中獎(jiǎng)可以獲得20元購(gòu)物代金券,方案乙的中獎(jiǎng)率為 ,每次中獎(jiǎng)可以獲得30元購(gòu)物代金券,未中獎(jiǎng)則不獲得購(gòu)物代金券,每次抽獎(jiǎng)中獎(jiǎng)與否互不影響,已知小明通過(guò)購(gòu)物獲得了2次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì).
(1)若小明選擇方案甲、乙各抽獎(jiǎng)一次,記他累計(jì)獲得的購(gòu)物代金券面額之和為X,求X≤30的概率;
(2)設(shè)小明兩次抽獎(jiǎng)都選擇方案甲或都選擇方案乙,且都選擇方案乙時(shí),已算得,累計(jì)獲得的購(gòu)物代金券面額之和X1的數(shù)學(xué)期望E(X1)=24,問(wèn):小明選擇這兩種方案中的何種方案抽獎(jiǎng),累計(jì)獲得的購(gòu)物代金券面額之和的數(shù)學(xué)期望較大?
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