【題目】已知函數(shù),其中.
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)討論函數(shù)的零點個數(shù).
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析.
【解析】
(1)求導(dǎo),讓導(dǎo)函數(shù)為零,解出方程,根據(jù)根之間的大小關(guān)系,進(jìn)行分類討論,求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)()由(1)知,當(dāng)時,單調(diào)遞增,可以判斷有一個零點;
()當(dāng)或時,,結(jié)合(1)中的結(jié)論,對作如下分類,利用單調(diào)性,判斷零點的個數(shù).
① 當(dāng)時,可以判斷有二個零點;
② 當(dāng)時,可以判斷有一個零點;
③ 當(dāng)時,∴當(dāng)時,可以判斷有1個零點;
當(dāng)時,可以判斷有2個零點;
當(dāng)時,可以判斷有3個零點;
解:(1),
令得,,
①當(dāng),即時,恒成立,∴在上增;
②當(dāng),即時,令,得或,
令,得,
∴在上增,在上減,在上增;
③當(dāng)即時,令,得或,
令,得,
∴在上增,在上減,在上增;
綜上,當(dāng)時,函數(shù)的減區(qū)間為,增區(qū)間為;
當(dāng)時,的單調(diào)增區(qū)間為;
當(dāng)時,的單調(diào)增區(qū)間為,,單調(diào)減區(qū)間為;
當(dāng)時,的單調(diào)增區(qū)間為,,單調(diào)減區(qū)間為.
(2)(方法一)()由(1)知,當(dāng)時,單調(diào)遞增,又,故1個零點;
()當(dāng)或時,,
① 當(dāng)時,在上增,在上減,在上增,
∵,,,此時2個零點;
② 當(dāng)時,在上增,在上減,在上增;
,又,此時1個零點;
③ 當(dāng)時,在上增,在上減,在上增;
,,
,
∵,
∴當(dāng)時,,有1個零點;
當(dāng)時,,有2個零點;
當(dāng)時,,有3個零點;
綜上所述:當(dāng)時,有1個零點;當(dāng)或時,有2個零點;當(dāng)時,有3個零點.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,右焦點為。斜率為1的直線與橢圓交于兩點,以為底邊作等腰三角形,頂點為。
(1)求橢圓的方程;
(2)求的面積。
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【題目】回收1噸廢紙可以生產(chǎn)出0.8噸再生紙,可能節(jié)約用水約100噸,節(jié)約用煤約1.2噸,回收1噸廢鉛蓄電池可再生鉛約0.6噸,可節(jié)約用煤約0.8噸,節(jié)約用水約120噸,回收每噸廢鉛蓄電池的費用約0.9萬元,回收1噸廢紙的費用約為0.2萬元.現(xiàn)用于回收廢紙和廢鉛蓄電池的費用不超過18萬元,在保證節(jié)約用煤不少于12噸的前提下,最多可節(jié)約用水約__________噸.
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【題目】已知兩定點,,點P是平面內(nèi)的動點,且,記動點P的軌跡W.
(1)求動點P的軌跡W的方程;
(2)過點作兩條相垂直的直線分別交軌跡于G,H,M,N四點.設(shè)四邊形GMHN面積為S,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】吳老師的班上有四名體育健將張明、王亮、李陽、趙旭,他們都特別擅長短跑,在某次運動會上,他們四人要組成一個米接力隊,吳老師要安排他們四人的出場順序,以下是他們四人的對話:
張明:我不跑第一棒和第二棒;
王亮:我不跑第一棒和第四棒;
李陽:我也不跑第一棒和第四棒;
趙旭:如果王亮不跑第二棒,我就不跑第一棒.
吳老師聽了他們四人的對話,安排了一種合理的出場順序,滿足了他們的所有要求,據(jù)此我們可以斷定,在吳老師安排的出場順序中,跑第三棒的人是( )
A. 張明B. 王亮C. 李陽D. 趙旭
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知為拋物線上在軸下方的一點,直線,,與拋物線在第一象限的交點從左到右依次為,,,與軸的正半軸分別相交于點,,,且,直線的方程為.
(1)當(dāng)時,設(shè)直線,的斜率分別為,,證明:;
(2)求關(guān)于的表達(dá)式,并求出的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)()是奇函數(shù).
(1)求實數(shù)的值;
(2)用函數(shù)單調(diào)性的定義證明函數(shù)在上是增函數(shù);
(3)對任意的,若不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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