已知函數(shù).
(1)若函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線的傾斜角為,求在上的最小值;
(2)若存在,使,求a的取值范圍.
⑴ 在上的最小值為;⑵ 的取值范圍為.
【解析】
試題分析:⑴ 對(duì)函數(shù)求導(dǎo)并令導(dǎo)函數(shù)為0,求得導(dǎo)函數(shù)方程的兩個(gè)根,根據(jù)兩根左右的符號(hào)可知函數(shù)的單調(diào)性,利用單調(diào)性知函數(shù)在處有極小值,再跟兩個(gè)端點(diǎn)值比大小即可求在上的最小值;
⑵ 先對(duì)函數(shù)求導(dǎo)得,分、兩種情況并結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性來討論,即可求得的取值范圍是. .
(1) 1分
根據(jù)題意, 3分
此時(shí),,則.
令
- | + | ||||
↘ | ↗ |
∴當(dāng)時(shí),最小值為. 7分
(2)∵,
①若,當(dāng)時(shí),,∴在上單調(diào)遞減.
又,則當(dāng)時(shí),.
∴當(dāng)時(shí),不存在,使 10分
②若,則當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),.
從而在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.
∴當(dāng)時(shí), 14分
根據(jù)題意,,即,∴. 13分
綜上,的取值范圍是. 14分
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、分類討論思想.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江蘇省南京市高二下4月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
有在外觀上沒有區(qū)別的5件產(chǎn)品,其中3件合格,2件不合格,從中任意抽檢2件,則至少有一件不合格的概率為___________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江蘇省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
有A、B、C、D、E五位同學(xué)參加比賽,決出了第一到第五的名次。A、B兩位學(xué)生去問成績(jī),老師對(duì)A說:你的名次不知道,但肯定沒得第一名;又對(duì)B說:你是第三名.請(qǐng)你分析一下,這五位同學(xué)的名次排列的種數(shù)為 ;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江蘇省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù) ,則不等式的解集為 ;
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已知復(fù)數(shù),則= ;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江蘇無錫洛社高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
由0,1,2,3,4,5,6,7,8,9組成的三位數(shù)中,各位數(shù)字按嚴(yán)格遞增(如“156”)或嚴(yán)格遞減(如“420”)順序排列的數(shù)的個(gè)數(shù)是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江蘇無錫洛社高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
將演繹推理:“在上是減函數(shù)”恢復(fù)成完全的三段論,其中大前提是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江蘇無錫洛社高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
已知定義在上的奇函數(shù)在上單調(diào)遞增,且,則不等式的解集為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù),,若且,則的最大值為( )
A. B. C、2 D.4
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