【題目】已知件產(chǎn)品中有件是次品.
(1)任意取出件產(chǎn)品作檢驗(yàn),求其中至少有件是次品的概率;
(2)為了保證使件次品全部檢驗(yàn)出的概率超過(guò),最少應(yīng)抽取幾件產(chǎn)品作檢驗(yàn)?
【答案】任意取出件產(chǎn)品作檢驗(yàn),至少有件是次品的概率是;為了保證使件次品全部檢驗(yàn)出的概率超過(guò),最少應(yīng)抽取9件產(chǎn)品作檢驗(yàn)。
【解析】
(1)先求出任取3件的方法數(shù),再求出任取的3件中沒(méi)有次品的方法數(shù),相減即得至少有一件次品的方法數(shù),由此可得所求概率;
(2)即抽取的產(chǎn)品中至少有3件次品的概率超過(guò)0.6,列式求解.
(1)從10件產(chǎn)品中任取3件的方法數(shù)為,而3件產(chǎn)品中沒(méi)有次品的方法數(shù)是,從而至少有1件次品的方法數(shù)是120-35=85,所求概率為.
(2)設(shè)應(yīng)抽取件產(chǎn)品,則,即,,∵,∴或10.至少抽取9件才能滿足題意.
∴任意取出件產(chǎn)品作檢驗(yàn),至少有件是次品的概率是,為了保證使件次品全部檢驗(yàn)出的概率超過(guò),最少應(yīng)抽取9件產(chǎn)品作檢驗(yàn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知與的夾角為,,,設(shè),.
(1)當(dāng)時(shí),求與的夾角大;
(2)是否存在實(shí)數(shù),使得與的夾角為鈍角,若存在求出的取值范圍,若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(Ⅰ)當(dāng),函數(shù)圖象上是否存在3條互相平行的切線,并說(shuō)明理由?
(Ⅱ)討論函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司計(jì)劃購(gòu)買1臺(tái)機(jī)器,該種機(jī)器使用三年后即被淘汰.在購(gòu)進(jìn)機(jī)器時(shí),可以一次性額外購(gòu)買幾次維修服務(wù),每次維修服務(wù)費(fèi)用200元,另外實(shí)際維修一次還需向維修人員支付小費(fèi),小費(fèi)每次50元.在機(jī)器使用期間,如果維修次數(shù)超過(guò)購(gòu)機(jī)時(shí)購(gòu)買的維修服務(wù)次數(shù),則每維修一次需支付維修服務(wù)費(fèi)用500元,無(wú)需支付小費(fèi).現(xiàn)需決策在購(gòu)買機(jī)器時(shí)應(yīng)同時(shí)一次性購(gòu)買幾次維修服務(wù),為此搜集并整理了100臺(tái)這種機(jī)器在三年使用期內(nèi)的維修次數(shù),得下面統(tǒng)計(jì)表:
維修次數(shù) | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
頻數(shù) | 10 | 20 | 30 | 30 | 10 |
記x表示1臺(tái)機(jī)器在三年使用期內(nèi)的維修次數(shù),y表示1臺(tái)機(jī)器在維修上所需的費(fèi)用(單位:元),表示購(gòu)機(jī)的同時(shí)購(gòu)買的維修服務(wù)次數(shù).
(1)若=10,求y與x的函數(shù)解析式;
(2)若要求“維修次數(shù)不大于”的頻率不小于0.8,求n的最小值;
(3)假設(shè)這100臺(tái)機(jī)器在購(gòu)機(jī)的同時(shí)每臺(tái)都購(gòu)買10次維修服務(wù),或每臺(tái)都購(gòu)買11次維修服務(wù),分別計(jì)算這100臺(tái)機(jī)器在維修上所需費(fèi)用的平均數(shù),以此作為決策依據(jù),購(gòu)買1臺(tái)機(jī)器的同時(shí)應(yīng)購(gòu)買10次還是11次維修服務(wù)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)列中,,當(dāng)時(shí),的前項(xiàng)和滿足
(1)求的表達(dá)式;
(2)設(shè),數(shù)列的前項(xiàng)和為,求;
(3)是否存在正整數(shù),使得成等比數(shù)列?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在圖1所示的梯形中,,于點(diǎn),且.將梯形沿對(duì)折,使平面平面,如圖2所示,連接,取的中點(diǎn).
(1)求證:平面平面;
(2)在線段上是否存在點(diǎn),使得直線平面?若存在,試確定點(diǎn)的位置,并給予證明;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)設(shè),求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)是直線上一動(dòng)點(diǎn),PA、PB是圓的兩條切線,A、B為切點(diǎn),若四邊形PACB面積的最小值是2,則的值是
A. B. C. 2 D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的右焦點(diǎn)為,是橢圓上一點(diǎn),軸,.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若直線與橢圓交于、兩點(diǎn),線段的中點(diǎn)為,為坐標(biāo)原點(diǎn),且,求面積的最大值.
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