18.如圖,直三棱柱ABC-A1B1C1的底面是邊長(zhǎng)為2的正三角形,AA1=$\sqrt{2}$,E,F(xiàn)分別是BC,CC1的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:平面AEF⊥平面B1BCC1
(Ⅱ)求三棱錐B1-AEF的體積.

分析 (Ⅰ)推導(dǎo)出AE⊥BB1,AE⊥BC,由此能證明平面AEF⊥平面B1BCC1
(Ⅱ)${S}_{△{B}_{1}EF}$=${S}_{矩形B{B}_{1}{C}_{1}C}$-${S}_{△B{B}_{1}E}$-S△EFC-${S}_{△{B}_{1}{C}_{1}F}$,三棱錐B1-AEF的體積${V}_{{B}_{1}-AEF}={V}_{A-{B}_{1}EF}$,由此能求出結(jié)果.

解答 證明:(Ⅰ)∵直三棱柱ABC-A1B1C1的底面是邊長(zhǎng)為2的正三角形,AA1=$\sqrt{2}$,
∴BB1⊥平面ABC,
又AE?平面ABC,∴AE⊥BB1,
∵E,F(xiàn)分別是BC,CC1的中點(diǎn),
∴AE⊥BC,
又BB1∩BC=B,
則AE⊥平面B1BCC1
AE?平面AEF,
∴平面AEF⊥平面B1BCC1
解:(Ⅱ)${S}_{△{B}_{1}EF}$=${S}_{矩形B{B}_{1}{C}_{1}C}$-${S}_{△B{B}_{1}E}$-S△EFC-${S}_{△{B}_{1}{C}_{1}F}$
=$2×\sqrt{2}$-$\frac{1}{2}×1×\sqrt{2}-\frac{1}{2}×1×\frac{\sqrt{2}}{2}-\frac{1}{2}×2×\frac{\sqrt{2}}{2}$=$\frac{3\sqrt{2}}{4}$,
∴三棱錐B1-AEF的體積:
${V}_{{B}_{1}-AEF}={V}_{A-{B}_{1}EF}$=$\frac{1}{3}×{S}_{△{B}_{1}EF}×AE$=$\frac{1}{3}×\frac{3\sqrt{2}}{4}×\sqrt{3}$=$\frac{\sqrt{6}}{4}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查面面垂直的證明,考查三棱錐的體積的求法,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.如圖是函數(shù)y=f(x)的導(dǎo)函數(shù)f′(x)的圖象,則下面判斷正確的是( 。
A.在區(qū)間(-2,1)上f(x)是增函數(shù)B.在(1,3)上f(x)是減函數(shù)
C.當(dāng)x=4時(shí),f(x)取極大值D.在(4,5)上f(x)是增函數(shù)

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9.觀察下列的規(guī)律:$\frac{1}{1}$,$\frac{1}{2}$,$\frac{2}{1}$,$\frac{1}{3}$,$\frac{2}{2}$,$\frac{3}{1}$,$\frac{1}{4}$,$\frac{2}{3}$,$\frac{3}{2}$,$\frac{4}{1}$,…則第89個(gè)是( 。
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{2}{13}$C.$\frac{11}{3}$D.$\frac{1}{14}$

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6.如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為菱形,且AB=AC=2,O為AC的中點(diǎn),PO⊥平面ABCD,M為PD的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:PB∥平面ACM;
(Ⅱ)若三棱錐D-MAC的體積為$\frac{\sqrt{3}}{6}$,求平面MAC與平面PAB所成銳二面角的余弦值.

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13.已知函數(shù)f(x)=emx-lnx-2.
(1)若m=1,證明:存在唯一實(shí)數(shù)t∈($\frac{1}{2}$,1),使得f′(t)=0;
(2)求證:存在0<m<1,使得f(x)>0.

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3.某校在高二年級(jí)實(shí)行選課走班教學(xué),學(xué)校為學(xué)生提供了多種課程,其中數(shù)學(xué)科提供5種不同層次的課程,分別稱為數(shù)學(xué)1、數(shù)學(xué)2、數(shù)學(xué)3、數(shù)學(xué)4、數(shù)學(xué)5,每個(gè)學(xué)生只能從這5種數(shù)學(xué)課程中選擇一種學(xué)習(xí),該校高二年級(jí)1800名學(xué)生的數(shù)學(xué)選課人數(shù)統(tǒng)計(jì)如表:
課程數(shù)學(xué)1數(shù)學(xué)2數(shù)學(xué)3數(shù)學(xué)4數(shù)學(xué)5合計(jì)
選課人數(shù)1805405403601801800
為了了解數(shù)學(xué)成績(jī)與學(xué)生選課情況之間的關(guān)系,用分層抽樣的方法從這1800名學(xué)生中抽取了10人進(jìn)行分析.
(1)從選出的10名學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,求這3人中至少有2人選擇數(shù)學(xué)2的概率;
(2)從選出的10名學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,記這3人中選擇數(shù)學(xué)2的人數(shù)為X,選擇數(shù)學(xué)1的人數(shù)為Y,設(shè)隨機(jī)變量ξ=X-Y,求隨機(jī)變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望E(ξ).

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某公司2016年前三個(gè)月的利潤(rùn)(單位:百萬(wàn)元)如下:

(1)求利潤(rùn)關(guān)于月份的線性回歸方程;

(2)試用(1)中求得的回歸方程預(yù)測(cè)4月和5月的利潤(rùn);

(3)試用(1)中求得的回歸方程預(yù)測(cè)該公司2016年從幾月份開(kāi)始利潤(rùn)超過(guò)1000萬(wàn)?

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