已知函數(shù)的導數(shù)為實數(shù),.
(Ⅰ)若在區(qū)間[-1,1]上的最小值、最大值分別為-2、1,求a、b的值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,求經(jīng)過點且與曲線相切的直線的方程;
(Ⅲ)設函數(shù),試判斷函數(shù)的極值點個數(shù)。

(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅲ)時極值點個數(shù)0,當時兩個極值點

解析試題分析:(Ⅰ)由已知得,,        1分
.
,當時,遞增;
時,遞減.
在區(qū)間[-1,1]上的最大值為.      2分
.
由題意得,即,得為所求。        4分
(Ⅱ)解:由(1)得,點P(2,1)在曲線上。
當切點為P(2,1)時,切線的斜率,
的方程為.      5分
當切點P不是切點時,設切點為切線的余率
的方程為。又點P(2,1)在上,,
,
.切線的方程為.
故所求切線的方程為.              8分
(Ⅲ)解:.
.
.
二次函數(shù)的判別式為
得:
.令,得,或。        10分
因為
時,,函數(shù)為單調遞增,極值點個數(shù)0;   11分
時,此時方程有兩個不相等的實數(shù)根,根據(jù)極值點的定義,
可知函數(shù)有兩個極值點.                12分
考點:導數(shù)的幾何意義及函數(shù)的極值最值
點評:利用導數(shù)的幾何意義:函數(shù)在某一點處的導數(shù)值等于該點處的切線斜率,利用幾何意義在求解第二問時需分點是否在曲線上兩種情況;函數(shù)在閉區(qū)間上的最值出現(xiàn)在極值點或區(qū)間的邊界處,函數(shù)存在極值需滿足函數(shù)的導數(shù)值有正有負

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相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)),其圖像在點(1,)處的切線方程為.
(1)求,的值;
(2)求函數(shù)的單調區(qū)間和極值;
(3)求函數(shù)在區(qū)間[-2,5]上的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)的圖象在點處的切線斜率為
(Ⅰ)求實數(shù)的值;
(Ⅱ)判斷方程根的個數(shù),證明你的結論;
(Ⅲ)探究:是否存在這樣的點,使得曲線在該點附近的左、右的兩部分分別位于曲線在該點處切線的兩側?若存在,求出點A的坐標;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),當時,有極大值;
(1)求的值;
(2)求函數(shù)的極小值。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)當時,求的最小值;
(2)若直線對任意的都不是曲線的切線,求的取值范圍;
(3)設,求的最大值的解析式

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)=
(1)求函數(shù)的單調區(qū)間
(2)若關于的不等式對一切(其中)都成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)是否存在正實數(shù),使?若不存在,說明理由;若存在,求取值的范圍

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)若,試確定函數(shù)的單調區(qū)間;
(Ⅱ)若,且對于任意,恒成立,試確定實數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)設函數(shù),求證:

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)(e為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)求函數(shù)的單調增區(qū)間;
(2)設關于x的不等式的解集為M,且集合,求實數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)當時,求曲線在點處的切線方程;
(2)對任意,在區(qū)間上是增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍.

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