【題目】已知函數(shù).
(1)求曲線在
處的切線方程;
(2)若不等式對任意
恒成立,求正整數(shù)
的最小值.
【答案】(1);
(2)1
【解析】
(1)求出切線斜率,切點坐標
,即可求得切線方程;
(2)分離參數(shù)得對
恒成立,構造新的函數(shù)
,對
求導,得
,再構造函數(shù)
.再求
,分析
的單調性,利用零點存在定理發(fā)現(xiàn)
在區(qū)間
上存在一個零點
,由
得
.同時可得
時,
單調遞增,
時,
單調遞減,則
,則
.又因為
,m為正整數(shù),所以
的最小值是1.
解:(1),
切線的斜率為
,
又,
所求切線的方程為
;
(2)當時,
整理可得
,
令,則
,
令,則
,
由,得
,
當時,
,函數(shù)
單調遞減,
,
,
在區(qū)間
上存在一個零點
,
此時,即
,
當
時,
,即
,函數(shù)
單調遞增,
當時,
,即
,函數(shù)
單調遞減,
有極大值,即最大值為
,
則,
,
正整數(shù)
的最小值是1.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】扇形AOB中心角為,所在圓半徑為
,它按如圖(Ⅰ)(Ⅱ)兩種方式有內接矩形CDEF.
(1)矩形CDEF的頂點C、D在扇形的半徑OB上,頂點E在圓弧AB上,頂點F在半徑OA上,設;
(2)點M是圓弧AB的中點,矩形CDEF的頂點D、E在圓弧AB上,且關于直線OM對稱,頂點C、F分別在半徑OB、OA上,設;
試研究(1)(2)兩種方式下矩形面積的最大值,并說明兩種方式下哪一種矩形面積最大?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,圓臺O1O2的軸截面為等腰梯形A1A2B2B1,A1A2B1B2,A1A2=2B1B2,A1B1=2,圓臺O1O2的側面積為6π.若點C,D分別為圓O1,O2上的動點且點C,D在平面A1A2B2B1的同側.
(1)求證:A1C⊥A2C;
(2)若∠B1B2C=60°,則當三棱錐C﹣A1DA2的體積取最大值時,求A1D與平面CA1A2所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,曲線
的參數(shù)方程是
(
為參數(shù)),以原點
為極點,
軸正半軸為極軸,建立極坐標系,直線
的極坐標方程為
(Ⅰ)求曲線的普通方程與直線
的直角坐標方程;
(Ⅱ)已知直線與曲線
交于
兩點,點
是線段
的中點,直線
與
軸交于點
,求
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】年,山東省高考將全面實行“
選
”的模式(即:語文、數(shù)學、外語為必考科目,剩下的物理、化學、歷史、地理、生物、政治六科任選三科進行考試).為了了解學生對物理學科的喜好程度,某高中從高一年級學生中隨機抽取
人做調查.統(tǒng)計顯示,男生喜歡物理的有
人,不喜歡物理的有
人;女生喜歡物理的有
人,不喜歡物理的有
人.
(1)據(jù)此資料判斷是否有的把握認為“喜歡物理與性別有關”;
(2)為了了解學生對選科的認識,年級決定召開學生座談會.現(xiàn)從名男同學和
名女同學(其中
男
女喜歡物理)中,選取
名男同學和
名女同學參加座談會,記參加座談會的
人中喜歡物理的人數(shù)為
,求
的分布列及期望
.
,其中
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】端午節(jié)(每年農歷五月初五),是中國傳統(tǒng)節(jié)日,有吃粽子的習俗.某超市在端午節(jié)這一天,每售出kg粽子獲利潤
元,未售出的粽子每
kg虧損
元.根據(jù)歷史資料,得到銷售情況與市場需求量的頻率分布表,如下表所示.該超市為今年的端午節(jié)預購進了
kg粽子.以
(單位:kg,
)表示今年的市場需求量,
(單位:元)表示今年的利潤.
市場需求量(kg) | |||||
頻率 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.25 | 0.15 |
(1)將表示為
的函數(shù);
(2)根據(jù)頻率分布表估計今年利潤不少于
元的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于空間中的三條直線,有以下四個條件:①三條直線兩兩相交;②三條直線兩兩平行;③三條直線共點;④兩直線相交,第三條平行于其中一條與另一條相交.其中使這三條直線共面的充分條件有______(填正確結論的序號).
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