某公司擬資助三位大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),現(xiàn)聘請兩位專家,獨立地對每位大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方案進行評審、假設(shè)評審結(jié)果為“支持”或“不支持”的概率都是
12
、若某人獲得兩個“支持”,則給予10萬元的創(chuàng)業(yè)資助;若只獲得一個“支持”,則給予5萬元的資助;若未獲得“支持”,則不予資助、求:
(1)該公司的資助總額為零的概率;
(2)該公司的資助總額超過15萬元的概率.
分析:(1)獨立地對每位大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方案進行評審,該公司的資助總額為零表示三個大學(xué)生都沒有獲得支持,這三個大學(xué)生是否獲得支持是相互獨立的,根據(jù)相互獨立事件的概率公式得到結(jié)果.
(2)公司的資助總額超過15萬元,表示三個大學(xué)生得到四個支持,五個支持和六個支持,這三個事件之間是互斥的,根據(jù)獨立重復(fù)試驗和互斥事件的概率公式得到結(jié)果.
解答:解:(1)由題意知獨立地對每位大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方案進行評審、
假設(shè)評審結(jié)果為“支持”或“不支持”的概率都是
1
2
、
該公司的資助總額為零表示三個大學(xué)生都沒有獲得支持,
這三個大學(xué)生是否獲得支持是相互獨立的,
設(shè)A表示資助總額為零這個事件,
P(A)=(
1
2
)6=
1
64

(2)公司的資助總額超過15萬元,表示三個大學(xué)生得到四個支持,
五個支持和六個支持,這三個事件之間是互斥的,
設(shè)B表示資助總額超過15萬元這個事件,
∴P=
C
4
6
(
1
2
)
4
(
1
2
)
2
+
C
5
6
(
1
2
)
5
×
1
2
+
C
6
6
(
1
2
)
6

P(B)=15×(
1
2
)6+6×(
1
2
)6+(
1
2
)6=
11
32
點評:本題考查獨立重復(fù)試驗概率公式,考查互斥事件的概率,考查相互獨立事件的概率,是一個綜合題,解題的關(guān)鍵是讀懂題意.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某公司擬資助三位大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),現(xiàn)聘請兩位專家,獨立地對每位大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方案進行評審.假設(shè)評審結(jié)果為“支持”或“不支持”的概率都是
12
.若某人獲得兩個“支持”,則給予10萬元的創(chuàng)業(yè)資助;若只獲得一個“支持”,則給予5萬元的資助;若未獲得“支持”,則不予資助,令ξ表示該公司的資助總額.求出ξ數(shù)學(xué)期望Eξ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•江西)某公司擬資助三位大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),現(xiàn)聘請兩位專家,獨立地對每位大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方案進行評審.假設(shè)評審結(jié)果為“支持”或“不支持”的概率都是
12
.若某人獲得兩個“支持”,則給予10萬元的創(chuàng)業(yè)資助;若只獲得一個“支持”,則給予5萬元的資助;若未獲得“支持”,則不予資助,令ξ表示該公司的資助總額.
(1)寫出ξ的分布列; 
(2)求數(shù)學(xué)期望Eξ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009江西卷文)(本小題滿分12分)

某公司擬資助三位大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),現(xiàn)聘請兩位專家,獨立地對每位大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方案進行評審.假設(shè)評審結(jié)果為“支持”或“不支持”的概率都是.若某人獲得兩個“支持”,則給予10萬元的創(chuàng)業(yè)資助;若只獲得一個“支持”,則給予5萬元的資助;若未獲得“支持”,則不予資助.求:

(1) 該公司的資助總額為零的概率;

(2)該公司的資助總額超過15萬元的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009江西卷理)(本小題滿分12分)

某公司擬資助三位大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),現(xiàn)聘請兩位專家,獨立地對每位大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方案進行評審.假設(shè)評審結(jié)果為“支持”或“不支持”的概率都是.若某人獲得兩個“支持”,則給予10萬元的創(chuàng)業(yè)資助;若只獲得一個“支持”,則給予5萬元的資助;若未獲得“支持”,則不予資助,令表示該公司的資助總額.

 (1) 寫出的分布列; (2) 求數(shù)學(xué)期望.          

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