已知函數(shù)f(x)對(duì)?a,?b滿(mǎn)足f(a+b)=f(a)+f(b),并且當(dāng)x>0時(shí),f(x)>0;
(1)求f(0);
(2)求證:f(x)為奇函數(shù);
(3)判斷并證明函數(shù)的單調(diào)性.
考點(diǎn):抽象函數(shù)及其應(yīng)用
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)賦值法,令a=b=0代入即可求出f(0);
(2)令a=x,b=-x,代入原式,即可得到f(-x)=-f(x),問(wèn)題獲證;
(3)比照函數(shù)的單調(diào)性定義,對(duì)a,b恰當(dāng)?shù)馁x值,構(gòu)造出f(x2)-f(x1),再判斷符號(hào)即可.
解答: 解:(1)令a=b=0,代入f(a+b)=f(a)+f(b),得f(0)=0;
(2)令a=x,b=-x,代入原式,得f(x-x)=f(-x)+f(x)=f(0)=0,
所以f(-x)=-f(x),所以函數(shù)f(x)是奇函數(shù);
(3)由f(a+b)=f(a)+f(b)得f(a+b)-f(a)=f(b),
所以,任取x1<x2,則f(x2)-f(x1)=f(x2-x1),
因?yàn)閤2-x1>0且當(dāng)x>0時(shí),f(x)>0,
所以f(x2-x1)>0,即f(x2)-f(x1)>0,
所以f(x2)>f(x1),
所以原函數(shù)在定義域內(nèi)是單調(diào)遞增函數(shù).
點(diǎn)評(píng):本題第三問(wèn)研究函數(shù)的單調(diào)性用的是定義法,因此怎樣將定義與給的“f(a+b)=f(a)+f(b),并且當(dāng)x>0時(shí),f(x)>0”有機(jī)結(jié)合起來(lái)是解題關(guān)鍵,處理的方法是將單調(diào)性的定義式與給的條件等式進(jìn)行比照,合理賦值,則可打開(kāi)思路.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C所對(duì)的邊,已知a=
3
,b=3,c=30°,則A=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解不等式:4≤|x2-4x|<5.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知四棱錐底面四邊形中順次三個(gè)內(nèi)角的大小之比為2:3:4,此棱錐的側(cè)棱與底面所成的角相等,則底面四邊形的最小角是( 。
A、
180°
11
B、60°
C、
180°
13
D、無(wú)法確定的

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合M={x|-2<x≤6},不等式
x+m
2x-1
>1的解集是P,若P⊆M,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)雙曲線上任一點(diǎn)分別作兩條漸近線的平行線,證明:這兩條與漸近線所圍成的平行四邊形的面積為定值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

三棱錐A-BCD中,AB與CD成60°的角,AB與CD之間距離為2,AB=CD=2,求三棱錐A-BCD體積V.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓x2+y2=8和圓x2+y2+4x-4y=0關(guān)于直線l對(duì)稱(chēng),求直線l的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)計(jì)一個(gè)算法求整數(shù)2015的所有因數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案