已知對任意m∈R,直線x+y+m=0都不是f(x)=x3-3ax(a∈R)的切線.
(I)求a的取值范圍;
(II)求證在x∈[-1,1]上至少存在一個(gè)x0,使得|f(x0)|≥
14
成立.
分析:(I)求出f(x)導(dǎo)函數(shù)的值域,由直線x+y+m=0都不是f(x)=x3-3ax的切線得到-1不屬于導(dǎo)函數(shù)的值域,得到關(guān)于a的不等式,求出解集得到a的取值范圍即可;
(II)要證的問題等價(jià)于當(dāng)x∈[-1,1]時(shí),|f(x)|max
1
4
,設(shè)g(x)=|f(x)|,g(x)在x∈[-1,1]上是偶函數(shù),故只要證明當(dāng)x∈[0,1]時(shí),|f(x)|max
1
4
,分a小于等于0和a大于0小于
1
3
兩種情況,討論f'(x)的正負(fù)化簡絕對值并得到函數(shù)的增減區(qū)間,根據(jù)函數(shù)的增減性分別求出|f(x)|的最小值比
1
4
大得證.
解答:解:(I)f'(x)=3x2-3a∈[-3a,+∞),
∵對任意m∈R,直線x+y+m=0都不是y=f(x)的切線,
∴-1∉[-3a,+∞),-1<-3a,實(shí)數(shù)a的取值范圍是a<
1
3
;
(II)證明:在x∈[-1,1]上至少存在一個(gè)x0,使得|f(x0)|≥
1
4
成立等價(jià)于當(dāng)x∈[-1,1]時(shí),|f(x)|max
1
4

設(shè)g(x)=|f(x)|,g(x)在x∈[-1,1]上是偶函數(shù),故只要證明當(dāng)x∈[0,1]時(shí),|f(x)|max
1
4

①當(dāng)a≤0時(shí),f'(x)≥0,f(x)在[0,1]上單調(diào)遞增且f(0)=0,g(x)=f(x),g(x)max=f(1)=1-3a>1>
1
4
;
②當(dāng)0<a<
1
3
時(shí)
,f′(x)=3x2-3a=3(x+
a
)(x-
a
)
,列表:
精英家教網(wǎng)
f(x)在(0,
a
)
上遞減,在(
a
,1)
上遞增,
a
3a
<1

x∈(0,
3a
)
時(shí),g(x)=-f(x),x∈(
3a
,1)
時(shí),g(x)=f(x),
g(x)min=min{f(1),-f(
a
)}
,
-f(
a
)>f(1)=1-3a
,即
1
4
<a≤ 
1
3
,則g(x)max=-f(
a
)=2a
a
1
4

-f(
a
)≤f(1)=1-3a
,即0<a<
1
4
,則g(x)max=f(1)=1-3a>
1
4

∴在x∈[-1,1]上至少存在一個(gè)x0,使得|f(x0)|≥
1
4
成立.
點(diǎn)評:此題是一道綜合題,要求學(xué)生會(huì)利用導(dǎo)數(shù)求曲線上某點(diǎn)切線方程的斜率,掌握不等式恒成立時(shí)所取的條件以及導(dǎo)數(shù)在最值問題中的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知對任意m∈R,直線x+y+m=0都不是f(x)=x3-3ax(a∈R)的切線,則a的取值范圍是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知對任意m∈R,直線x+y+m=0都不是f(x)=x3-3ax(a∈R)的切線.
(I)求a的取值范圍;
(II)求證在x∈[-1,1]上至少存在一個(gè)x0,使得數(shù)學(xué)公式成立.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年遼寧省丹東市高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知對任意m∈R,直線x+y+m=0都不是f(x)=x3-3ax(a∈R)的切線.
(I)求a的取值范圍;
(II)求證在x∈[-1,1]上至少存在一個(gè)x,使得成立.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年高三數(shù)學(xué)單元檢測:函數(shù)與導(dǎo)數(shù)(解析版) 題型:解答題

已知對任意m∈R,直線x+y+m=0都不是f(x)=x3-3ax(a∈R)的切線.
(I)求a的取值范圍;
(II)求證在x∈[-1,1]上至少存在一個(gè)x,使得成立.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案