【題目】已知 (x≥0)成等差數(shù)列.又?jǐn)?shù)列{an}(an>0)中,a1=3 ,此數(shù)列的前n項(xiàng)的和Sn(n∈N*)對(duì)所有大于1的正整數(shù)n都有Sn=f(Sn-1).
(1)求數(shù)列{an}的第n+1項(xiàng);
(2)若是,的等比中項(xiàng),且Tn為{bn}的前n項(xiàng)和,求Tn.
【答案】(1) an+1=6n+3(2)
【解析】
試題分析:(1)有(x≥0)成等差數(shù)列,利用等差數(shù)列定義得到f(x)的函數(shù)解析式,再利用Sn=f(Sn-1)得到數(shù)列an的關(guān)于前n項(xiàng)和式子,在有前n項(xiàng)和求出數(shù)列的第n+1項(xiàng);(2)由于是,的等比中項(xiàng),所以可以利用等比中項(xiàng)的定義得到數(shù)列bn的通項(xiàng)公式,在利用裂項(xiàng)相消法可以求{bn}的前n項(xiàng)和Tn
試題解析:因?yàn)?/span>,, (x≥0)成等差數(shù)列,所以×2=+.
所以f(x)=(+)2.
因?yàn)镾n=f(Sn-1)(n≥2),
所以Sn=f(Sn-1)=(+)2.
所以=+,-=.
所以{}是以為公差的等差數(shù)列.
因?yàn)閍1=3,所以S1=a1=3.
所以=+(n-1) =+-=n.
所以Sn=3n2(n∈N*).所以an+1=Sn+1-Sn=3(n+1)2-3n2=6n+3.
(2)因?yàn)閿?shù)列是,的等比中項(xiàng),
所以()2=·,
所以bn===.
所以Tn=b1+b2+…+bn=
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于四種命題的真假判斷正確的是( )
A. 原命題與其逆否命題的真值相同 B. 原命題與其逆命題的真值相同
C. 原命題與其否命題的真值相同 D. 原命題的逆命題與否命題的真值相反
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【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,過(guò)點(diǎn)的直線的傾斜角為45°,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為,直線和曲線的交點(diǎn)為點(diǎn).
(1)求直線的參數(shù)方程;
(2)求的值.
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【題目】如圖,在四棱柱中,側(cè)面底面,底面為直角梯形,其中,,為中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)求銳二面角的余弦值.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,過(guò)點(diǎn)的直線與拋物線相交于兩點(diǎn),.
(1)求證:為定值;
(2)是否存在平行于軸的定直線被以為直徑的圓截得的弦長(zhǎng)為定值?如果存在,求該直線方程和弦長(zhǎng);如果不存在,說(shuō)明理由.
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【題目】五一節(jié)期間,某商場(chǎng)為吸引顧客消費(fèi)推出一項(xiàng)優(yōu)惠活動(dòng).活動(dòng)規(guī)則如下:消費(fèi)額每滿100元可轉(zhuǎn)動(dòng)如圖所示的轉(zhuǎn)盤一次,并獲得相應(yīng)金額的返券.(假定指針等可能地停在任一位置, 指針落在區(qū)域的邊界時(shí),重新轉(zhuǎn)一次)指針?biāo)诘膮^(qū)域及對(duì)應(yīng)的返劵金額見(jiàn)右下表.
例如:消費(fèi)218元,可轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤2次,所獲得的返券金額是兩次金額之和.
(1)已知顧客甲消費(fèi)后獲得次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì),已知他每轉(zhuǎn)一次轉(zhuǎn)盤指針落在區(qū)域邊界的概率為,每次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的結(jié)果相互獨(dú)立,設(shè)為顧客甲轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤指針落在區(qū)域邊界的次數(shù),的數(shù)學(xué)期望,方差.求、的值;
(2)顧客乙消費(fèi)280元,并按規(guī)則參與了活動(dòng),他獲得返券的金額記為(元).求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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【題目】直線l過(guò)點(diǎn)P(2,-3)且與過(guò)點(diǎn)M(-1,2),N(5,2)的直線垂直,求直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),在上任取三個(gè)數(shù),均存在以為三邊的三角形,則實(shí)數(shù)的取值范圍為( )
A. B.
C. D.
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【題目】如圖1,已知四邊形為直角梯形, , , , 為等邊三角形, , ,如圖2,將, 分別沿折起,使得平面平面,平面平面,連接,設(shè)為上任意一點(diǎn).
(1)證明: 平面;
(2)若,求的值.
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