下列函數(shù)在其定義域內不是連續(xù)函數(shù)的是( 。
A、y=x3
B、y=|x-1|
C、y=
x+2
D、y=
1
x
考點:函數(shù)的連續(xù)性
專題:函數(shù)的性質及應用
分析:根據連續(xù)函數(shù)的定義,如果函數(shù)y=f(x)在x0處附近有定義,并且在x0的左右極限都等于f(x0),那么我們稱函數(shù)f(x)在點x0處連續(xù).可導函數(shù)一定是連續(xù)函數(shù).
解答: 解:根據連續(xù)函數(shù)定義可知,可導函數(shù)一定是連續(xù)函數(shù),
因為“一切初等函數(shù)在其定義域上是連續(xù)的,
選項A:定義域為R,選項B的定義域為R,選項C:定義域為(-2,+∞),選項D:定義域為(-∞,0)∪(0,+∞),
而選項D,在x=0出間斷,所以在其定義域內不連續(xù).
故選:D.
點評:本題主要考查了連續(xù)函數(shù)的定義,掌握一切初等函數(shù)在其定義域上是連續(xù)的,屬于基礎題.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在平面坐標系xOy中,直線l:y=2x+m(0<m<1)與圓x2+y2=1相交于A,B(A在第一象限)兩個不同的點,且∠xoA=α,∠AOB=β,則sin(2α+β)的值是(  )
A、-
4
5
B、
4
5
C、-
4
3
D、
4
3

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在底面是直角梯形的四棱錐S-ABCD中∠ABC=90°,SA⊥面ABCD,SA=AB=BC=1,AD=
1
2
,則面SCD與面SBA所成二面角的正切值為(  )
A、
2
2
B、
3
2
C、2
D、
5
2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如果cosα=
m+4
4
m
有意義,那么m的取值范圍是( 。
A、m<4B、m=4
C、m>4D、m≠4

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

甲、乙兩人從4門課程中各選修1門,則甲、乙所選的課程不相同的選法共有( 。
A、6種B、12種
C、30種D、36種

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)左,右焦點分別為F1、F2.若在雙曲線右支上存在一點P使|PF1|=4|PF2|,則雙曲線離心率e的取值范圍是( 。
A、(1,
5
3
]
B、(1,2]
C、[
5
3
,2]
D、[
5
3
,+∞)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知各項均為正數(shù)的等比數(shù)列{an}公比q≠1,則a3+a7與2a5的大小關系為( 。
A、a3+a7>2a5
B、a3+a7<2a5
C、a3+a7=2a5
D、a3+a7與2a5的大小關系不確定

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

定義在(0,+∞)上的可導函數(shù)f(x)滿足:xf′(x)<f(x)且f(2)=0,則f(x)<0的解集為( 。
A、(0,2)
B、(0,2)∪(2,+∞)
C、(2,+∞)
D、ϕ

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設{an}為遞增等差數(shù)列,Sn為其前n項和,滿足a1a3-a5=S10,S11=33.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式an及前n項和Sn;
(2)試求所有的正整數(shù)m,使
am+1am+3
am+2
為數(shù)列{an}中的項.

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