已知向量
a
=(6,2),
b
=(-2,k),k為實(shí)數(shù).
(1)若
a
b
,求k的值;
(2)若
a
b
,求k的值;
(3)若
a
b
的夾角為鈍角,求k的取值范圍.
考點(diǎn):平面向量數(shù)量積的運(yùn)算,平面向量共線(平行)的坐標(biāo)表示
專題:計(jì)算題,平面向量及應(yīng)用
分析:(1)由向量共線的坐標(biāo)表示,解方程即可得到;
(2)運(yùn)用向量垂直的條件:數(shù)量積為0,計(jì)算即可得到k;
(3)由向量的夾角為鈍角的等價(jià)條件:數(shù)量積小于0,且不共線,解不等式即可得到k的范圍.
解答: 解:(1)若
a
b

則6k-(-2)×2=0,解得k=-
2
3
;
(2)若
a
b
,
則6×(-2)+2k=0,解得k=6;
(3)若
a
b
的夾角為鈍角,
a
b
<0,且
a
,
b
不共線.
即有
6×(-2)+2k<0
6k-2×(-2)≠0
,
解得k<6且k≠-
2
3
點(diǎn)評(píng):本題考查向量共線的坐標(biāo)表示,考查向量垂直的條件:數(shù)量積為0,考查向量的夾角為鈍角的等價(jià)條件,考查運(yùn)算能力,屬于基礎(chǔ)題和易錯(cuò)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若f(x)+2f(
1
x
)=
3x-2x2-4
x
,則f(x)的解析式為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)集合A={x|-2<x<1},B={x|-1≤x≤2},則A∪B=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2-ax+a+3,g(x)=ax-2a.若存在x0∈R,使得f(x0)<0與g(x0)<0同時(shí)成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、(-∞,2)
B、(0,4)
C、(6,+∞)
D、(7,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上,F(xiàn)1,F(xiàn)2分別為左、右焦點(diǎn),離心率為e,半長軸長為a.
(1)若焦距長2c=4
2
,且
2
3
、e、
4
3
成等比數(shù)列,求橢圓C的方程;
(2)在(1)的條件下,直線l:ex-y+a=0與x軸、y軸分別相交于M、N兩點(diǎn),P是直線l與橢圓C的一個(gè)交點(diǎn),且
MP
=λ
MN
,求λ的值;
(3)若不考慮(1),在(2)中,求λ的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx-ax2(a>0),g(x)=min{x,4-x,2x-1},min{s,t}是取s,t中較小者.
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)若對(duì)于任意x1∈(1,+∞),都存在x2∈(0,+∞),使得f(x1)-g(x2)=0,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)ξ~B(n,p),Eξ=15,Dξ=
45
4
,則n、p的值分別是(  )
A、50,0.25
B、60,0.25
C、50,0.75
D、60,0.75

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線x-
3
y-3
3
=0的傾斜角是( 。
A、30°B、45°
C、60°D、120°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某項(xiàng)工程的流程圖如圖(單位:天):根據(jù)圖,可以看出完成這項(xiàng)工程的最短工期是
 
天.

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