已知A1(x1,y1),A2(x2,y2),…,An(xn,yn)是直線l:y=kx+b上的n個(gè)不同的點(diǎn)(n∈N*,k、b均為非零常數(shù)),其中數(shù)列{xn}為等差數(shù)列.
(1)求證:數(shù)列{yn}是等差數(shù)列;
(2)若點(diǎn)P是直線l上一點(diǎn),且,求證:a1+a2=1;
(3)設(shè)a1+a2+…+an=1,且當(dāng)i+j=n+1時(shí),恒有ai=aj(i和j都是不大于n的正整數(shù),且i≠j).試探索:在直線l上是否存在這樣的點(diǎn)P,使得成立?請(qǐng)說(shuō)明你的理由.
【答案】分析:(1)將yn+1和yn分別代入y=kx+b,令兩者相減得定值,便可證明數(shù)列{yn}為等差數(shù)列;
(2)由題中條件可知PA1A2共線,令,即可證明a1+a2=1;
(3)先寫(xiě)出滿(mǎn)足條件的x的函數(shù),再根據(jù)a1+a2+…+an=1和ai=aj及數(shù)列{xn}為等差數(shù)列等條件逐步化簡(jiǎn),便可求出滿(mǎn)足條件的P店坐標(biāo).
解答:解:(1)證:設(shè)等差數(shù)列{xn}的公差為d,
∵yn+1-yn=(kxn+1+b)-(kxn+b)=k(xn+1-xn)=kd,
∴yn+1-yn為定值,即數(shù)列{yn}是等差數(shù)列;
(2)證:因?yàn)镻、A1和A2都是直線l上一點(diǎn),故有(λ≠-1),
于是,===+λ(),
∴(1+λ)=
=+,
令a1=,a2=,則有a1+a2=1;
(3)假設(shè)存在點(diǎn)P(x,y),滿(mǎn)足要求,
則有x=a1x1+a2x2+a3x3+…+anxn,
又當(dāng)i+j=n+1時(shí),恒有ai=aj,
則又有x=anx1+an-1x2+…+a2xn-1+a1xn,
∴2x=a1(x1+xn)+a2(x2+xn-1)+a3(x3+xn-2)+…+an(xn+x1),
又∵數(shù)列{xn}為等差數(shù)列;
于是x1+xn=x2+xn-1=x3+xn-2=…=xn+x1
∴2x=(a1+a2+a3+…+an)(x1+xn)=x1+xn
故x=,同理y=
且點(diǎn)P(,)在直線上(是A1、An的中點(diǎn)),
即存在點(diǎn)P(,)滿(mǎn)足要求.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了等差數(shù)列與向量的綜合運(yùn)用,是各地高考的熱點(diǎn),綜合性較強(qiáng),考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和全面掌握,平常應(yīng)多加訓(xùn)練.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知A1(x1,y1),A2(x2,y2),…,An(xn,yn)是直線l:y=kx+b上的n個(gè)點(diǎn)
(n∈N*,k、b均為非零常數(shù)).
(1)若數(shù)列{xn}成等差數(shù)列,求證:數(shù)列{yn}也成等差數(shù)列;
(2)若點(diǎn)P是直線l上一點(diǎn),且
OP
=a1
OA1
+a2
OA2
,求a1+a2的值;
(3)若點(diǎn)P滿(mǎn)足
OP
=a1
OA1
+a2
OA2
+…+an
OAn
,我們稱(chēng)
OP
是向量
OA1
,
OA2
,…,
OAn
的線性組合,{an}是該線性組合的系數(shù)數(shù)列.當(dāng)
OP
是向量
OA1
,
OA2
,…,
OAn
的線性組合時(shí),請(qǐng)參考以下線索:
①系數(shù)數(shù)列{an}需滿(mǎn)足怎樣的條件,點(diǎn)P會(huì)落在直線l上?
②若點(diǎn)P落在直線l上,系數(shù)數(shù)列{an}會(huì)滿(mǎn)足怎樣的結(jié)論?
③能否根據(jù)你給出的系數(shù)數(shù)列{an}滿(mǎn)足的條件,確定在直線l上的點(diǎn)P的個(gè)數(shù)或坐標(biāo)?
試提出一個(gè)相關(guān)命題(或猜想)并開(kāi)展研究,寫(xiě)出你的研究過(guò)程.[本小題將根據(jù)你提出的命題(或猜想)的完備程度和研究過(guò)程中體現(xiàn)的思維層次,給予不同的評(píng)分].

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A1(x1,y1),A2(x2,y2),…,An(xn,yn)是直線l:y=kx+b上的n個(gè)不同的點(diǎn)(n∈N*,k、b均為非零常數(shù)),其中數(shù)列{xn}為等差數(shù)列.
(1)求證:數(shù)列{yn}是等差數(shù)列;
(2)若點(diǎn)P是直線l上一點(diǎn),且
OP
=a1
OA1
+a2
OA2
,求證:a1+a2=1;
(3)設(shè)a1+a2+…+an=1,且當(dāng)i+j=n+1時(shí),恒有ai=aj(i和j都是不大于n的正整數(shù),且i≠j).試探索:在直線l上是否存在這樣的點(diǎn)P,使得
OP
=a1
OA1
+a2
OA2
+…+an
OAn
成立?請(qǐng)說(shuō)明你的理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知A1(x1,y1),A2(x2,y2),…,An(xn,yn)是直線l:y=kx+b上的n個(gè)點(diǎn)
(n∈N*,k、b均為非零常數(shù)).
(1)若數(shù)列{xn}成等差數(shù)列,求證:數(shù)列{yn}也成等差數(shù)列;
(2)若點(diǎn)P是直線l上一點(diǎn),且數(shù)學(xué)公式,求a1+a2的值;
(3)若點(diǎn)P滿(mǎn)足數(shù)學(xué)公式,我們稱(chēng)數(shù)學(xué)公式是向量數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式,…,數(shù)學(xué)公式的線性組合,{an}是該線性組合的系數(shù)數(shù)列.當(dāng)數(shù)學(xué)公式是向量數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式,…,數(shù)學(xué)公式的線性組合時(shí),請(qǐng)參考以下線索:
①系數(shù)數(shù)列{an}需滿(mǎn)足怎樣的條件,點(diǎn)P會(huì)落在直線l上?
②若點(diǎn)P落在直線l上,系數(shù)數(shù)列{an}會(huì)滿(mǎn)足怎樣的結(jié)論?
③能否根據(jù)你給出的系數(shù)數(shù)列{an}滿(mǎn)足的條件,確定在直線l上的點(diǎn)P的個(gè)數(shù)或坐標(biāo)?
試提出一個(gè)相關(guān)命題(或猜想)并開(kāi)展研究,寫(xiě)出你的研究過(guò)程.[本小題將根據(jù)你提出的命題(或猜想)的完備程度和研究過(guò)程中體現(xiàn)的思維層次,給予不同的評(píng)分].

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年上海市普陀區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知A1(x1,y1),A2(x2,y2),…,An(xn,yn)是直線l:y=kx+b上的n個(gè)點(diǎn)
(n∈N*,k、b均為非零常數(shù)).
(1)若數(shù)列{xn}成等差數(shù)列,求證:數(shù)列{yn}也成等差數(shù)列;
(2)若點(diǎn)P是直線l上一點(diǎn),且,求a1+a2的值;
(3)若點(diǎn)P滿(mǎn)足,我們稱(chēng)是向量,,…,的線性組合,{an}是該線性組合的系數(shù)數(shù)列.當(dāng)是向量,,…,的線性組合時(shí),請(qǐng)參考以下線索:
①系數(shù)數(shù)列{an}需滿(mǎn)足怎樣的條件,點(diǎn)P會(huì)落在直線l上?
②若點(diǎn)P落在直線l上,系數(shù)數(shù)列{an}會(huì)滿(mǎn)足怎樣的結(jié)論?
③能否根據(jù)你給出的系數(shù)數(shù)列{an}滿(mǎn)足的條件,確定在直線l上的點(diǎn)P的個(gè)數(shù)或坐標(biāo)?
試提出一個(gè)相關(guān)命題(或猜想)并開(kāi)展研究,寫(xiě)出你的研究過(guò)程.[本小題將根據(jù)你提出的命題(或猜想)的完備程度和研究過(guò)程中體現(xiàn)的思維層次,給予不同的評(píng)分].

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