A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{4}{5}$ |
分析 由于給出“序數(shù)”是指在一個(gè)數(shù)中,每一位數(shù)字比其左邊的一位數(shù)字大,理解正確新定義,由于要求二位的序數(shù)中比56大的概率,屬于古典概型,應(yīng)線(xiàn)求出所有的二位序數(shù)的個(gè)數(shù),求出比56 大的所有的二位序數(shù)即可.
解答 解:因?yàn)椤靶驍?shù)”是指在一個(gè)數(shù)中,每一位數(shù)字比其左邊的一位數(shù)字大,
利用二位數(shù)的特點(diǎn)可知所有的二位數(shù)共:9×10=90,
而二位數(shù)中“序數(shù)”的個(gè)數(shù)為:8+7+6+5+4+3+2+1=36個(gè),
對(duì)于所有二位“序數(shù)”中比56大的有:57,58,59,67,68,69,78,79,89總共9個(gè),
所以比56大的二位“序數(shù)“的概率為:$\frac{9}{36}$=$\frac{1}{4}$,
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了學(xué)生對(duì)于新定義的理解,兩位數(shù)的特點(diǎn)古典事件的概率公式及學(xué)生的計(jì)算能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (-$\frac{1}{2}$,-$\frac{\sqrt{3}}{4}$) | B. | (-$\frac{1}{2}$,-$\frac{\sqrt{3}}{4}$] | C. | [0,-$\frac{\sqrt{3}}{4}$] | D. | (-$\frac{2}{3}$,-$\frac{1}{2}$) |
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A. | 11 | B. | 99 | C. | 120 | D. | 121 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | f(a2-a+1)<$f(\frac{3}{4})$ | B. | f(a2-a+1)>$f(\frac{3}{4})$ | C. | f(a2-a+1)≤$f(\frac{3}{4})$ | D. | f(a2-a+1)≥$f(\frac{3}{4})$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
顧客人數(shù)/商品 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
100 | √ | × | √ | √ |
217 | × | √ | × | √ |
200 | √ | √ | √ | × |
300 | √ | × | √ | × |
85 | √ | × | × | × |
98 | × | √ | × | × |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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