2．下列描述不能看作算法的是（　�。�
A．做米飯需要刷鍋，淘米，添水，加熱這些步驟
B．洗衣機(jī)的使用說明書
C．利用公式S=πr2計算半徑為4的圓的面積，就是計算π×42
D．解方程2x2+x-1=0

分析 由算法的概念知算法不是一個問題的解題過程，算法可以理解為有基本運(yùn)算及規(guī)定的運(yùn)算順序所構(gòu)成的完整的解題步驟．或者看成按照要求設(shè)計好的有限的確切的計算序列，并且這樣的步驟和序列可以解決一類問題，算法是有限步，結(jié)果是明確的；由此判斷選項(xiàng)是否正確．

解答 解：對于A，做米飯需要刷鍋，淘米，添水，加熱這些步驟，是按規(guī)定的操作順序完成一定的任務(wù)，是算法；
對于B，洗衣機(jī)的使用說明書是按規(guī)定的操作順序完成一定的任務(wù)，是算法；
對于C，利用公式S=πr2計算半徑為4的圓的面積，是按公式計算圓的面積，是算法；
對于D，解方程2x2+x-1=0，沒有確定的解題步驟，不是算法．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了算法的概念與應(yīng)用問題，是基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．已知函數(shù)f（x）=$\left\{\begin{array}{l}{x+2，x＞a}\\{{x}^{2}+5x+2，x≤a}\end{array}\right.$，函數(shù)g（x）=f（x）-2x恰有三個不同的零點(diǎn)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A．[-1，1）B．[0，2]C．[-2，2）D．[-1，2）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

13．（文科）sin42°cos18°-cos138°cos72°=$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．兩條直線l1：2x+y+c=0，l2：x-2y+1=0的位置關(guān)系是（　　）
A．平行B．垂直C．重合D．不能確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．已知點(diǎn)P為函數(shù)f（x）=lnx的圖象上任意一點(diǎn)，點(diǎn)Q為圓${[{x-（e+\frac{1}{e}）}]^2}+{y^2}=\frac{1}{4}$上任意一點(diǎn)，則線段PQ長度的最小值為（　�。�
A．$\frac{{e-\sqrt{{e^2}-1}}}{e}$B．$\frac{{2\sqrt{{e^2}+1}-e}}{2e}$C．$\frac{{\sqrt{{e^2}+1}-e}}{2e}$D．$e+\frac{1}{e}-\frac{1}{2}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．第十二屆全運(yùn)會將在沈陽市舉行．若將6名志愿者每2人一組，分派到3個不同的場館，且甲、乙兩人必須同組，則不同的分配方案有18種．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．下列說法：
①正切函數(shù)y=tanx在定義域內(nèi)是增函數(shù)；
②函數(shù)$f（x）=cos（\frac{2}{3}x+\frac{π}{2}）$是奇函數(shù)；
③$x=\frac{π}{8}$是函數(shù)$y=sin（2x+\frac{5}{4}π）$的一條對稱軸方程；
其中正確的是??②③．（寫出所有正確答案的序號）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．已知數(shù)列{an}的首項(xiàng)為-1，an+1=2an+2，則數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=（　�。�
A．2n-1-2B．2n-2C．2n-1-2nD．-2n-1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．已知函數(shù)f（x）=2ax-$\frac{x}$+4lnx在x=1與$x=\frac{1}{3}$處都取得極值．
（1）求a、b的值；
（2）若對x∈[$\frac{1}{e}$，e]時，f（x）≥c恒成立，求實(shí)數(shù)c的取值范圍．

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同步練習(xí)冊答案