【題目】已知定義在上的函數(shù).
求函數(shù)的單調減區(qū)間;
Ⅱ若關于的方程有兩個不同的解,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】時, 的單調減區(qū)間為;當時,函數(shù)的單調減區(qū)間為 ;當時,的單調減區(qū)間為;Ⅱ.
【解析】
分三種情況討論,根據(jù)一次函數(shù)的單調性、二次函數(shù)圖象的開口方向,可得不同情況下函數(shù)的單調減區(qū)間;Ⅱ若關于的方程有兩個不同的解,等價于有兩個不同的解,令利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性,結合極限思想,分析函數(shù)的單調性與最值,根據(jù)數(shù)形結合思想,可得實數(shù)的取值范圍.
當時,,
函數(shù)的單調減區(qū)間為;
當時,的圖象開口朝上,且以直線為對稱軸,
函數(shù)的單調減區(qū)間為.
當時,的圖象開口朝下,且以直線為對稱軸,
函數(shù)的單調減區(qū)間為;
Ⅱ若關于x的方程有兩個不同的解,
即有兩個不同的解,
令
則
令,則,解得,
當時,,函數(shù)為增函數(shù),
當時,,函數(shù)為減函數(shù),
故當時,函數(shù)取最大值1,
又由,
故時,的圖象有兩個交點,
有兩個不同的解,
即時,關于x的方程有兩個不同的解.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= ﹣ ﹣ax(a∈R).
(1)當a= 時,求函數(shù)f(x)的單調區(qū)間;
(2)若函數(shù)f(x)在[﹣1,1]上為單調函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=cos4x+sin2x,下列結論中錯誤的是( )
A.f(x)是偶函數(shù)
B.函f(x)最小值為
C. 是函f(x)的一個周期
D.函f(x)在(0, )內是減函數(shù)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校從參加高三模擬考試的學生中隨機抽取60名學生,將其數(shù)學成績(均為整數(shù))分成六段[90,100),[100,110),…,[140,150)后得到如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問題:
求分數(shù)在[120,130)內的頻率,并補全這個頻
率分布直方圖;
統(tǒng)計方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點
值作為代表,據(jù)此估計本次考試的平均分;
(3)用分層抽樣的方法在分數(shù)段為[110,130)的學生中抽取一個容量為6的樣本,將該樣本看成一個總體,從中任取2個,求至多有1人在分數(shù)段[120,130)內的概率.
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【題目】已知數(shù)列{an}(n∈N*)是公差不為0的等差數(shù)列,a1=1,且 , , 成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設數(shù)列{ }的前n項和為Tn , 求證:Tn<1.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=xlnx﹣ax2+ .
(I) 當a= 時,判斷f(x)在其定義上的單調性;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)有兩個極值點x1 , x2 , 其中x1<x2 . 求證:
(i)f(x2)>0;
(ii)x1+x2> .
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