如圖,直二面角D-AB-E中,四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為2的正方形,AE=EB,F(xiàn)為CE上的點(diǎn),且BF⊥平面ACE.
(Ⅰ)求證:AE⊥平面BCE;
(Ⅱ)求點(diǎn)D到平面ACE的距離;
(Ⅲ)求二面角E-AC-B的余弦值.
考點(diǎn):二面角的平面角及求法,點(diǎn)、線、面間的距離計(jì)算
專題:空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(Ⅰ)由已知得BF⊥AE,CB⊥AE,由此能證明AE⊥平面BCE.
(Ⅱ)設(shè)D到平面ACE的距離為h,由VD-ACE=VE-ACD,能求出點(diǎn)D到平面ACE的距離.
(Ⅲ)作BO⊥AC于O,連接OF,則∠BOF=θ為所求二面角的平面角,由此能求出二面角E-AC-B的余弦值.
解答: (Ⅰ)證明:∵BF⊥平面ACE,∴BF⊥AE,(1分)
∵二面角D-AB-E為直二面角,且CB⊥AB,∴CB⊥平面ABE.(3分)
∴CB⊥AE,又CB∩BF=B,
∴AE⊥平面BCE.(4分)
(Ⅱ)解:過點(diǎn)E作EP⊥AB,交AB于點(diǎn)P,PE=1.(5分)
∵二面角D-AB-E為直二面角,∴EP⊥平面ABCD.(6分)
設(shè)D到平面ACE的距離為h,
∵VD-ACE=VE-ACD,
1
3
S△ACE•h=
1
3
S△ACD•EP
,(7分)
∵AE⊥平面BCE,∴AE⊥EC,
∴h=
1
2
×2×2×1
1
2
2
×
6
=
2
3
3
,(8分)
∴點(diǎn)D到平面ACE的距離為
2
3
3
.(9分)
(Ⅲ)解:作BO⊥AC于O,連接OF,則∠BOF=θ為所求二面角的平面角.(10分)
且BF⊥OF,COSθ=
OF
OB
,(11分)
在等腰直角三角形ABC中,O為AC中點(diǎn),
OB=0.5AC=
2
,OC=
2
,CE=
6
.(12分)
由△COF∽△CEA,知
OF
AE
=
OC
CE
,OF=
OC
CE
•AE=
6
3
,(13分)
故COSθ=
OF
OB
=
3
3
.(14分)
點(diǎn)評(píng):本題考查AE⊥平面BCE的證明,考查點(diǎn)D到平面ACE的距離的求法,考查二面角E-AC-B的余弦值的求法,解題時(shí)要注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校為調(diào)查高二年學(xué)生的身高情況,按隨機(jī)抽樣的方法抽取80名學(xué)生,得到如下的列聯(lián)表
≥170cm<170cm總計(jì)
男生身高10
女生身高4
總計(jì)80
已知在全部80人中隨機(jī)抽取一人抽到身高≥170cm的學(xué)生的概率是
17
40

(1)請(qǐng)將上面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整;
(2)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.001的前提下認(rèn)為“身高與性別有關(guān)”?
(3)在上述80名學(xué)生中,身高170~175cm之間的男生有16人,女生人數(shù)有4人.
從身高在170~175cm之間的學(xué)生中按男、女性別分層抽樣的方法,抽出5人,從這5人中選派3人當(dāng)旗手,求3人中恰好有一名女生的概率.
參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

參考數(shù)據(jù):
P(K2≥k00.0250.0100.0050.001
k05.0246.6357.87910.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方程|log2x-2|+1=|log2x|的解集是( 。
A、{2,8}
B、{2
2
}
C、{
1
2
,8}
D、{2,
32
,
1
8
}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知y=a-bsinx+1(b>0)的最大值為2,最小值為-1,求a、b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)=
(3a-1)x+4a(x<1)
logax(x≥1)
是R上的減函數(shù),則a的取值范圍( 。
A、a
1
3
B、a
1
3
C、
1
7
≤a<
1
3
D、0<a<
1
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,寫出終邊落在圖中陰影部分(不包括邊界)的∠α的集合,并指出2α,
α
2
分別是第幾象限的角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

自二面角α-l-β的棱l上任選一點(diǎn)O,若∠AOB是二面角α-l-β的平面角,必須具備條件( 。
A、AO⊥OB,AO?α,BO?β
B、AO⊥l,BO⊥l
C、AB⊥l,AO?α,BO?β
D、AO⊥l,OB⊥l,AO?α,BO?β

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果存在實(shí)數(shù)x使不等式|x-1|-|x-4|<k成立,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2x-1
+a(a∈R)為奇函數(shù),函數(shù)g(x)=m•2x-m.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)判斷函數(shù)f(x)在x∈(0,+∞)的單調(diào)性并用定義證明;
(3)若在區(qū)間(-∞,0)上,y=f(x)的圖象恒在y=g(x)的圖象的下方,試確定實(shí)數(shù)m的范圍.

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